一年级上册数学第六单元第3课时 用数学.pptxVIP

第六单元;第3课时 用数学; 1．加深理解基数和序数的含义，用画一画，数一数的方法解决排队中的数学问题。 2．养成仔细观察、认真思考、善于发现和总结规律的好习惯。 3．运用所学知识解决实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系，培养学数学，用数学的意识，感受数学在日常生活中的作用。;知识要点1：解决两个数之间有几个数的实际问题。 解决生活中的问题，我们在弄清问题求的是什么后，可以从多个角度去观察，去发现，去思考，找到不同的方法解决这个问题。 ;(2)也可以用画图的方法： 用数数的方法比较简便。;【例1】（教材P79）小丽和小宇之间有几人？;【解题点拨】（1）理解题意。看图可知，小丽排第10，小宇排第15。求小丽和小宇之间有几人。 （2）方法探究。 方法一：用数一数的方法。 小丽排第10，后面就是第11、第12??第13、第14，第15是小宇，所以小丽和小宇之间有4人。 方法二：图示法。 由题意知，小丽和小宇之间的人不包括小丽和小宇。小丽排第10，画一个●表示小丽所在的位置，然后;接着边数边画，画到小宇所在的位置第15为止，如图：;【规范解答】15-10-1=4（人） 小丽和小宇之间有4人。;☆动脑练一练 有13个小朋友排队买书，从前面数小明是第5，从后面数小华排第2，小明和小华之间有几个人？;【例2】;【解题点拨】有16只小兔排成一队，小灰灰排第10，那么它后面有16-10=6只小兔，而小三灰排第16，也就是小灰灰后面的第6只，那么它们之间也就是在小灰灰后面而又在小三灰前面的应该有6-1=5只小兔，如图：;【规范解答】16-10-1=5（只） 小灰灰和小三灰之间有5只兔子。;☆动脑练一练 亮亮家住的楼房，上面有10层，下面有6层。你知道亮亮家住的这幢大楼一共有几层吗?;【例3】小明家有17个苹果，第一天吃了几个，第二天又吃了几个。小明把剩下的苹果数了数，还剩7个。小明家前两天一共吃了多少个苹果?;一共17个第一天吃的第二天吃的还剩7个17个苹果是总数量，它是由“前两天一共吃的个数”和“还剩的个数”组成的。已知总数量和其中的一个部分量，求另一个部分量，用减法计算。;☆动脑练一练 小明今天读一本故事书，从第11页读到16页，明天该读第17页了。他今天读了几页？