公开课人教版五年级语文下册第11课《晏子使楚》课件.pptVIP

谁能用一个词语来形容此时的楚王。 哑巴吃黄连——（有苦说不出）偷鸡不成——（反蚀一把米）搬起石头——（砸自己的脚）木匠带枷锁——（自作自受） “大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 最后，楚王不得不尊重晏子了，你们尊重他吗？尊重他的什么才能和品质？ 超人的智慧。 出色的口才。 爱国的情怀。 卓越的外交才能 2、你觉得晏子还是个怎样的人？结合课文内容说一说。 沉着冷静，机智勇敢，充满正气，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。 以其人之道还治其人之身 以牙还牙 将计就计 楚王是一个怎样的人？ 仗势欺人、傲慢无礼，自作聪明！ 课文拓展 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！” 只有你我一起去那个岛上 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。 怪不得蛤蟆开始叫了！ 课文拓展 一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理笑笑说： “哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。 一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。 * 14.课文梳理，让学生说说起因、经过和结果，然后出示参考答案。 * 7－11.听读课文，自读课文，感知课文大意，认读课文中出现的生字新词。 * 15.显示课时作业。让学生按要求用线画出相关内容，为下节课做准备。 * 17.显示第三自然段，让学生分角色读文。 * 18.图解第三段。 * 19.显示第4自然段，让学生分角色读文。 * 20.图解第四段 * 21.显示第五自然段，让学生分角色读文。 * 24.总结晏子的才能。 玲珑剔透的亭台楼阁 使楚 晏子 故事发生在公元2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。 春秋时代周王的势力减弱，群雄纷争，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王相继称霸，史称“春秋五霸”。（一说是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践）。 春秋期间，各国经常争战。其中齐楚两国国力强大，争夺霸业很激烈。这篇课文讲的是发生在齐、楚两国外交中的一个故事。 齐国的强大却离不开一个人。 此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。 ——《晏子春秋》 侮辱 11.晏子使楚 使：出使 楚：楚国 晏子“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。比如：孔子、孟子 题意：晏子作为齐国的使者出使楚国。 晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄 撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南 国势 得意洋洋 安居乐业 yàn bì wǔ chǒu zī huǎng ju yā qiú fàn huái 默读课文，读准字音 1、想课文是按什么顺序来写的？ 2、事情的起因，经过，结果 是什么？ 说说故事的起因、经过和结果 起因（1-2）：晏子出使楚国，楚王要侮辱晏子。 经过（3-5）：楚王三次侮辱晏子，晏子三次回击楚王。 结果（6）：楚王不得不尊重晏子了。 故事起因 1.春秋末期，齐国和楚国都是大国。 2.有一回，齐王派大[dà]夫晏子出使到楚国去。楚王仗着自已国势强盛[shèng]，想乘机侮辱（rǔ）晏子，显显楚国的威风。 课时作业：精读3-5自然段 楚王是如何侮辱晏子的？用横线画出来。 晏子是如何回击楚王的？用曲线画出来。 结果如何？用双横线画出来。 第一次侮辱 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞钻进去。我在这儿等一会儿，你们先去问