古典诗歌鉴赏---诗歌的思想内容资料.pptVIP

第四、鉴赏诗歌的思想内容 一、主要内容 包括三个方面： 一是内容主题的评价， 二是思想感情的评价， 三是作者观点态度的评价。 ①评价诗句的作用：意境优美、意境深远、言近旨远、深化意境、升华主旨、意味深长、耐人寻味。 ②评价常见的思想内容：离情别绪、怀古伤今、思乡怀远、讽喻抒怀、春恨秋悲、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、别恨离愁、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人。 ③评价常见的感情：迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民 鉴赏评价时应从五个方面入手： 1、从诗题、诗眼入手； 2、从了解诗歌创作的特定背景入手； 3、从把握诗歌的情感入手； 4、从辨析用典入手； 5、从涵咏诗歌意境入手。 二、答题思路、模式 1、答题思路： A、阐明语表义，有时要发掘它的深层意思； B、分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。 C、简要说明艺术效果。 2、答题模式 该联（诗）的意思是 ，用 的艺术手法，描绘出了 景象，烘托出了 意境，点明了（什么）特点，表达了诗人的 情感。 例1：阅读下面这首宋词，然后回答问题。 满江红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 问：词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？ 例2：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 问：有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 例3：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！年砺角犹可，牛斗残我竹。 【注】伯时：宋著名画家李公麟的字。 野次：郊外 棰：鞭子 问：你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。 练习四：综合训练题 1、阅读下面一首诗，然后回答问题。 杳杳寒山道 （寒山） 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，疾疾更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。 问：前人在评论这首诗曾说，这首诗通篇充满了“寒意”，句句使用叠字的艺术显示了威力，你是否同意这种说法？为什么？ 2、阅读下面这首宋词，完成后面问题 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 问：（1）词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。 （2）词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。 3、阅读下面这首词，完成后面问题 踏莎行 雪中看梅花 （元）王旭 两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。 虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 【注】①萼：花萼。这里指花萼。 问：指出这首词的写作手法并简析作者的情感。 4、阅读下面的曲词，回答问题。 【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 问：（1）、“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？ （2）、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。 5、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 出塞 马戴 金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。 卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。 问：这首诗描写了一次边塞战事，请结合全诗分析作者塑造了戍边将士怎样的形象。 6、阅读下面这首宋词，然后回答问题。 鹊桥仙·七夕 范成大 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉