语文必修ⅴ粤教版第5课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件.ppt

语文必修5粤教版同步教学课件 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇 1．杨利伟 杨利伟，男，汉族 ，辽宁省葫芦岛市绥中县 人，中国共产党党员。中国人民解放军少将军衔， 特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主 任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中 国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的 第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。2003 年 10 月 15 日北京时间 9 时，杨利伟乘由长征二号 F 火箭运载的神 舟五号飞船首次进入太空，是中华人民共和国第一位进入太空的 太空人。 2．名句珍藏 ①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——（唐）李白《闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ②俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——（唐）李白《宣 州谢朓楼饯别校书叔云》 ③明月出天山，苍茫云海间。——（唐）李白《关山月》 ④却下水晶帘，玲珑望秋月。——（唐）李白《玉阶怨》 ⑤云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧 海青天夜夜心。——（唐）李商隐《嫦娥》 ⑥初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月 中霜里斗婵娟。——（唐）李商隐《霜月》 1．字音识记 jú qiónɡ pēnɡ jiǎo （1）单音字 ǒu zhuó qì （2）多音字 jìn jìnɡ hé hú hè hé 劲 ? ? í ? ì 劲头 ( ) 强劲 ( ) 核 ? ? í ? ì 核实 ( ) 核儿 ( ) 荷 ? ? í ? ì 荷花 ( ) 荷锄 ( ) 2．字形识别 怦 抨 呕 讴 殴 拔 拨 跋 砰 砰 眩 绚 炫 斓 阑 澜 谰 磐 槃 馨 罄 3．词语积累 ①坚如磐石：像巨大的石头那样坚固。形容非常坚固，不可 动摇。 ②不堪设想：事情的结果不能想象，形容事情发展下去后果 十分严重。 【坚韧 坚忍】 坚韧：坚固有韧性。 坚忍：（在艰苦困难的情况下）坚持不动摇。 例：①通过他们的讲述，一个像山一样淳朴、厚实、_____ 的基层公安民警形象逐渐丰满起来。 坚忍 坚韧 ②楠竹竹茎挺拔粗壮，组织致密________，经济价值与观赏 价值都很高，堪称竹中上品。 【必须 必需】 必须：表示事理上或者情理上的必要，后面一般跟动词，带 有强制性。 必需：一定要有的、不可缺少的，后面一般跟名词，带有主 观迫切性。 例：③你________去医院认真检查一下。 ④空气和水是每个人所________的。 【沟通 勾通】 必须 必需 勾通 沟通 沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。 勾通：暗中串通，勾结。 例：⑤他与不法分子________，侵吞国家财产。 ⑥科研部门应该经常与生产单位________情况。 1．《心随飞翔》一文采用第一人称和第三人称叙写了作者 在北京航天指挥控制中心目击的三个场面：_________________， __________________，________________________，突出了现场 的紧张与激动的气氛。 2．《英雄潇洒走苍穹（节选）》通过叙写______________、 转 椅 训 练 、 ________________________ 、 水 上 应 急 训 练 、 ________________________ 、 ______________________ 等 几 件 事，展现了飞天第一人杨利伟的英雄事迹。 发射准备过程 发射过程 地面与航天员的对话 克服失重状态 离心机训练 节食控制体重 唱宇航员之歌 《心随飞翔》 要点一：把握全文主旨和情感 1．分析文章标题“心随飞翔”的含义。 【点拨】这个标题具有浓厚的感情色彩，结合全文内容， 抓住它主要的两层含义，以及导语中的两个关键词“期待”和 “激动”便可以理解。 “心随飞翔”体现了人们对“神舟”五号的关注，以及“神 舟”五号发射成功之后人们的自豪、激动之情。 2．概括导语部分的内容，说说表达了人们怎样的感情。 【点拨】新闻的导语一般包括五要素，即时间、地点、人 物、事件、原因等，要理解其表达的感情，须抓住导语中的两 个抒情句（这一刻……这一刻……）进行品味。 导语部分交代了时间、事件、意义和深远影响。点明中国 首次载人航天飞行的历史时刻。表达了人们期待、兴奋、激动 的心情。 要点二：把握新闻写法上的特点 1．这则新闻的正副标题在表达上有何不同？它们各有什么 作用？ 【点拨】解答此题，要对正标题和副标题在内容和表达方 式上进行比较分析。 正标题写中国人民的心随着“神舟”五号的升空而飞翔，表 达他们为祖国的发展和强大而激动的心情，提示事件产