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PAGE 1 - 乡镇（学校）: 乡镇（学校）: 姓名: 数 学 试 题 （总分：100分 答题时间：70分钟 共6页） 题号 理论知识部分（45分） 专业知识部分（55分） 总分 一 二 三 四 一 二 三 四 五 分数 第 = 1 \* ROMAN I部分 理论部分(45分) 得分 阅卷人 一、选择。（每小题1分，共6分，每小题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填入下表。） 题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 1、课程标准根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习时间具体划分为（ ）个学段。 = 1 \* GB3 ①二 = 2 \* GB3 ②三 = 3 \* GB3 ③四 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（? ?）。 ①教教材?? ②用教材教??? ③自己创造教材 3、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等刻画数学活动水平的（? ）的动词。 ①过程目标???? ?②结果目标??? ③情感态度、价值观目标 4、“用数学”的含义是（? ?）。 ①用数学学习? ? ②用所学数学知识解决问题?? ?③了解生活数学 5、以下（ ）部分内容，在课程标准中的要求比大纲要求提高了。 = 1 \* GB3 ①笔算 = 2 \* GB3 ②认识事物与图形的位置与变换 ③应用题 ④四则混合运算 6、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（?? ? ）。 ①坚持学习课程理论和教学理论　?? ②认真备课，认真上课 ③经常撰写教育教学论文?? ④以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。 得分 阅卷人 二、填空。（每空1分，共15分） 1、数学是研究（ ）和（ ）的科学。 2、新《课程标准标准》非常重视让学生体验从实际背景中抽象出（ ）、构建（ ）、寻求结果、（ ）的过程。 3、教师教学应该以学生的（ ）和（ ）为基础，面向全体学生，注重启发式和（ ）。 4、一堂好课，除了要（ ），还要培养学生（ ）和良好的（ ）。 5、新课程的最高宗旨和核心理念是（ ）。 6、评价结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式。第一学段的评价应当以（ ）评价为主，第二学段采用（ ）和( )相结合的方式。 得分 阅卷人 三、判断。（每题1分，共10分） 1、临沂市小学数学教学策略复习课中强调，教师在指导学生复习时，要注意停留在知识罗列和练习的层面上。 （ ） 2、模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。 ( ) 3、不应提倡利用课件演示来代替学生的直观想像。 （ ） 4、在基本技能的教学中，不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤，还要使学生理解程序和步骤的道理。 （ ） 5、在第二学段，“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。 （ ） 6、“统计与概率”的教学中所提供的材料，学生越是不熟悉，学生就越会感兴趣。 ( ) 7、教学内容的呈现应采用不同表达方式，以满足多样化的学习需求。 （ ） 8、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。 （ ） 9、为了体现统计与概率教学过程性的原则，在情境设计上不一定要做到连贯。 ( ) 10、“综合与实践”的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。 ( ) 得分 阅卷人 四、简答。（14分） 1、为了小学数学的发展，课标（修改稿）将“双基”发展为“四基”，“四基”