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留守儿童心理发展研究报告
年级：2012级小学教育（数学）1班 学号：20120517151 姓名：杨盛桐
研究背景及意义
在20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。由于受到诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时却无力解决孩子进城就读将要面对的诸多现实问题，诸如恶劣的住房条件、高昂的借读费用、交通安全无保障等等。于是，他们只能选择将孩子留在了农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工父母与子女分隔两地的局面。
这些留守儿童要么仅由在家的单亲（一般为母亲）看护，要么被留给了祖父母（外祖父母）、兄弟姐妹、亲戚、邻居等父母之外的其他人代为照
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