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这是学生给老师的毕业赠言、同学给同学的毕业赠言。 给老师:感激、爱戴、留念、赞扬。 给同学:友爱、珍惜、依依不舍。) 这是谁给谁的毕业赠言?你们读出了学生对老师的一份什么感情?读出了同学间的一份什么情谊? 给老师 春雨,染绿了世界,而自己却消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。 赞美了老师如春雨一般,滋润每个同学的心田。 老师,当了您六年的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。 把老师比作阳光和雨露哺育自己成长,照亮自己的道路。这是作者的内心感悟,也是发自内心的赞美。 在我小小的心灵里,除父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您;将来我也做老师,我常常这样梦想...... 表达了作者对老师的崇敬以及将来也要做老师的愿望。 给同学 我们曾经并肩成长的两棵小树,我们曾经是二重唱的两个声部,我们曾经是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时,请带上我最美的祝福。 作者把和自己的好友称为“并肩生长的两颗小树” 、 “二重唱的两个声部”、“一张课桌上的一对学友”表明了他们彼此是形影不离的好朋友。 你是我的最珍贵的礼物——真诚的友情,我将永远珍藏在心里。 表示了他们学友间纯真的友谊。 童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香叶中......母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。 以校园生活美好的回忆作为赠言,引发学友对昔日美好时光的回忆,体现了同学间深厚的友谊。 你们知道吗?这些毕业前送给老师同学的话就是毕业赠言。它是同学录中的一项重要的内容。好的毕业赠言能带给人一生的回忆,让人心潮起伏,历久难忘。那怎样才能把赠言写得更美,更耐人寻味呢?今天这一堂课我们就来学写毕业赠言。 例如 老师,转眼间三年时间如流水般飞逝,我们该说再见了。回首过去,您对我的栽培和帮助历历在目,我该拿什么来回报您呢?你无私地为您的学生付出着,多少次,深夜无眠,就为几十双求知的眼;多少年呕心沥血,兑现着您最初的誓言。您培育了太多的桃李,不知若干年后您是否还会记得我这一棵桃李,但我却会把您牢牢的烙在心里! 例如 老师,您用火一般的热情温暖每一个同学的心房,无数的心被您牵引激荡。你的思想,您的话语,充满着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇!您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是音乐家,却把知识的清泉叮咚作响。在我即将毕业之际,请接受我真挚的祝福:祝您桃李满天 下! 例如 时间的脚步总是那样匆匆,小学六年的学习生涯不知不觉已经接近尾声了。六年的时光,我们曾经一起笑过闹过感动过,也曾经吵过哭过生气过。同学们每一张欢快的笑脸,每一个有趣的动作,每一次生动的发言,都留在大家的记忆中了。而今,要分别了,这一别,就不能天天见面了!再不能全班这么多人齐整整地坐在一间教室里读书,再不能一起在操场上奔跑、跳绳、踢毽子、打篮球,曾经的酸甜苦辣都成了美好的回忆。 再见了,我亲爱的同学。 例如 仿佛是昨日,你才来到我的身边,凳子还没有捂热,却要说声再见。一直以来,谢谢你的包容,谢谢你的鼓励,谢谢你的不离不弃。有你的日子,我不再孤单,有你的岁月,我不再寂寞,因为有你,让我的生活充满阳光。只想说:“我的朋友,请你珍重”,时间在变,不变的是我们的友情。 真诚祝福——临别书情 《同学录》是一首短短的诗。同学录,是种在校园里永远的记忆,是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议,通过诵读我们可以了解同学录的作用,也来做一个自己班级的同学录。 送别长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯 地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒 长亭外古道边芳草碧连天问君此去几时来来时莫徘徊天之涯 地之角知交半零落人生难得是欢聚 惟有别离多 《毕业赠言》中选登了两组赠言,一组是学生写给老师的;一组是老师给学生的。虽然毕业赠言人人都能写,但是由于其特殊的纪念意义,毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情,能给人以启迪。我们要体会师生之间、同学之间真挚的情感,能根据不同对象的特点,用比较生动、得体而简练的语言表达自己的祝愿。 ● 读书造就未来,知识改变命运,态度决定一切! ● 做人失败,任何成功都不算真正的成功;做人成功,任何失败都不算真正的失败。 ● 当精神“渴”了,就听听音乐;当精神“饿”了,就读读书吧。 ● 活到老,学到老。只有虚怀若谷,不断进取,才能成为“赢家”。 人生如梦,梦永伴随着你! 祝愿你发财时不要忘记哥们——我 . 祝你笑口常开,笑死活该! 读书少点,挣钱多点,老婆美点,儿子乖点。 语言优美,针对性格特点,有激励作用的
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