社会心理学课件 8 群体心理.ppt

形式逻辑已经历了2000多年的历史，19世纪中叶以前的形式逻辑主要是传统逻辑（三段论理论） ，19世纪中叶以后发展起来的现代形式逻辑，通常称为数理逻辑，也称为符号逻辑（人工的符号语言 ）。 矛盾律 a ≠ ( a 不等于非 a ) 、同一律 a = a ( a 等于 a ) 、排中律： a 不能同时既等于 a 又不等于 a 。 伯特纳德·罗素提出的理发师悖论 一个理发师的招牌上写着：告示：城里所有不自己刮脸的男人都由我给他们刮脸，我也只给这些人刮脸。 所有不是苹果的东西的集合 * 实验的元分析 300 ，25000他人在场时：出汗量增加，呼吸加快，肌肉收缩次数增加，血压升高，心跳加快。 * 第八章 群体心理 群体心理的三种形式 1、社会群体 社会中的某群体或组织的心理。 2、集群心理 临时聚集人群的心理和心态。 3、民族心理 一个人类共同体在同质文化下的相似心理活动倾向。 群体的特点及定义 （1）群体首先必须是一群人 （2）群体存在着一个结构 （3）有一定的目标 （4）群体成员明显意识到自己属于某个群体，以及群体的界限 （5）要有共同的价值观和行为规范 群体是在一定空间和时间内相互作用，直接或间接地是有效的相互作用在持续性、广泛性和融合性上达到密切的程度，并自发形成一个内部准则，指导价值实现。 群体心理效应 群体心理对个体的作用，表现在三个方面： (1)群体归属感。这是个体自觉地归属于所参加群体的一种情感。有了这种情感，个体就会以这个群体为难则，进行自己的活动、认知和评价，自觉地维护群体归属感这个群体的利益，并与群体内的其他成员人情感共鸣。 （2）群体认同感，即群体中的成员在认知和评价上保持一致的情感。 （3） 群体的促进和干扰作用。 群体分类 1、统计群体与实际群体：这是根据群体是否真实存在而划分的。 2、正式群体和非正式群体：根据群体的构成原则和方式划分的。 3、大群体和小群体 ：这是根据群体规模，有没有直接的社会交往和互动划分的。 群体内聚力 群体凝聚力(group cohesiveness)是指多数群体成员凝聚为一体，合力于群体或组织目标活动的心理结合力。 群体：提供需求满足和分配公平，良好的气氛，群体的地位或知名度。 成员：价值观一致 凝聚力的评价： 群体凝聚力与效率 几种群体现象 社会促进 是指在群体活动中,个体的活动效率因为群体中其他成员的影响而出现提高的现象。 特里普利特（Triplett，1898）的实验 单独骑行：24英里/小时 跑步伴随：31英里/小时 竞争情境： 32.5英里/小时 查荣克Robert Zajonc（1965） Michael（1982） 台球实验 隐蔽观察71％ 80％ 隐蔽观察36％ 25％ 拥挤现象 他人 在场 唤起 增强优势反应 促进简单反应 削弱复杂行为 社会懒惰/社会致弱行为(social loafing) 社会致弱：指群体一起完成一件事情时，个人努力比单独完成时偏少的现象。 达谢尔（1930）在拔河比赛中, 3个人一起拉的力量只能达到一个人平均力量的1·5到2倍。8个人一起拉时的力量则不到一个人的4倍。 他人在场 个人的努力 受到了评价 没有评价的忧虑 产生评价的忧虑 个人的努力混在群体中 未到了评价 唤起 松懈 从众(conformity) 个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而倾向与多数人相一致的方向变化的的现象。 顺从(compliance) 并非发自内心的希望，而是依靠外在的力量而表现出来的从众行为。 接纳(acceptance) 真诚的、内在的从众行为， 有时接纳会紧跟着顺从。 服从(obedience) 顺从行为中那些由明确的 命令所引起的从众行为。 经典的从众研究 谢里夫（Muzafer Sherif） 规范形成研究 阿希(Solomon Asch，1907-1996) 群体压力研究 米尔格拉姆（Stanley Milgram） 服众实验研究 谢里夫的游动错觉实验（1935） 在一个非常黑暗的屋子里 15英寸外的地方出现一个小光点 几秒钟后光点不规则的运功起来 估计光点移动的距离 Asch发现，随着人数的增加，从众也越常发生，但如果超过3-4人，人数增加并不必然导致从众行为的增加。 职业 20-29岁 30-39岁 40-50岁 人数 百分比 工人 4 5 6