造成了有的学生害怕化学从初中进入高中.ppt

　　从初中升入高中的学生对五颜六色的化学药品，五彩缤纷的化学反应和神秘的化学世界有着很强的好奇心。他们想了解更多的化学知识，但是初中化学只起着启蒙作用。学生的化学知识很有限。如对元素符号、化学式、化学反应方程式等只通过记忆来学习，造成了有的学生害怕化学。从初中进入高中，化学知识从感性认识上升到了理性认识，对于学生来说是一个飞跃。特别是高中新教材的第一章就具有很强的理论性。为了使学生在高中阶段能够学好化学，我们应从培养学生的学习兴趣入手。 问题的提出 培养学生的化学学习兴趣的几个方法 一 使学生认识学科的重要性 三 趣味化学、化学小魔术 四 化学小制作 五 充分利用多媒体教具 二 让学生体验身边的化学 一 使学生认识学科的重要性 　　化学作为高中阶段的基础学科之一。使学生了解 一些与化学有关的高科技成果，激发他们的学习热 情，了解化学与社会、生活、生产等方面的密切联 系，认识化学学科的重要性。（如现在非常热门的 航天科技。） 二 让学生体验身边的化学 　　使学生体验身边的化学。化学在我们的个人生活和生活中。如家里日常必须的柴、米、油、盐。现代的社会离不开化学。这可以让学习感受到学习化学的必要性和可用性，同时也可以对他们的世界观、人生观、价值观进行教育。 三 趣味化学、化学小魔术 　　化学是一门以实验为基础的自然科学。实验 在化学教学中的作用是不容忽视的。可以利用趣味 化学实验和一些化学小魔术来培养学生的学习兴趣。 逐渐培养起他们热爱实验、对待实验认真、严谨的科 学态度。 如：小魔术－火龙写字 四　化学小制作 　　化学教学要真正提高学生的素质，培养学生的能力还 可以通过让学生参加一些化学小制作。这些活动不仅可以使一些化学知识得到巩固，还可以保持学生化学学习兴趣的持久性。 豆腐的制作 树叶书签的制作 例如： 家用肥皂的制作 酿酒（将淀粉转化成乙醇） 五　充分利用多媒体教具 　　在化学教学中，适当、适时、适度地使用多媒体教具 多媒体视频材料可以消除由于教师传统教学方式所产生的 枯燥感，运用一些实验模拟软件对有毒，产物有害，现象 不明显的实验进行模拟。可以使学生将知识掌握得更牢固，学习兴趣更浓厚，达到一个良性循环的效果。