重点提示1认识端午节的相关庆祝活动2用简易的英文向学生.doc

PAGE 274　國中英語(二)教師手冊 Dragon Boat Festival　 PAGE 273 重點提示 1. 認識端午節的相關慶祝活動。 2. 用簡易的英文，向學生介紹中國的節慶，並進行節慶相關教學活動，增進學生對於中國文化的認識與了解。 教具 節慶單字圖卡、端午節文化節慶掛圖、CD。 教學步驟 1. 教師將端午節的掛圖放在黑板上，以英語向學生詢問Dragon Boat Festival is an important holiday for Chinese people. How much do you know about Dragon Boat Festival? What do you usually do on Dragon Boat Festival? 2. 教師播放CD，請學生專心聽CD，一邊跟著覆誦。 3. 教師詳細講解節慶內容。 4. 課本P.188透過圖文搭配，讓學生復習所學內容。 5. 教師請學生將圖片下之文字用白紙擋住，進行看圖說故事活動。 6. 同前項，學生兩兩一組，練習對話活動。 7. 可讓學生針對圖片部分，進行故事接龍的遊戲，充分發揮學生之創意。 8. 教師補充關於端午節節慶的相關資料，並進行建議活動。 語法分析 1. national holiday指「國定假日」，端午節為重要的國定假日，放假一天。 2. to remember在此指「用來紀念…」，poet是指「詩人」。 3. country為「國家」，屈原為戰國時期著名的愛國詩人，死於西元前二二七年。B.C.＝before the birth of Christ，表示「西元前…年」；相對於A.D.＝after the birth of Christ，表「西元後…年」。 4. lunar month為中國的陰曆。端午節在陰曆的五月五日，所以用the 5th day of the 5th lunar month來表示。 5. hold亦為「舉辦；舉行」。 6. dragon boat race指「龍舟比賽」。 7. rice dumpling表「粽子」。 建議活動 活動名稱：Let’s Make Some Rice Dumplings! 活動目的：藉由學生們學習包粽子的方法，增加節慶的趣味性，更可進一步舉行吃粽子比賽。 活動內容： 1. 下面為包粽子常見的材料，連連看。 Match 1. bamboo leaves ● ● 2. glutinous rice ● ● 3. Chinese mushroom ● ● 4. pork ● ● 5. shrimp ● ● 6.peanut ● ● 7.pepper ● ● 2. 同學們互相調查彼此喜歡吃包有哪些材料的粽子。 Example A: What kind of rice dumplings do you like to eat? B: I like to eat rice dumplings with lots of peanuts. 3. 教師可進一步舉行吃粽子比賽，教師利用班費購買幾個粽子，讓班上幾名自願學生參與比賽，比賽哪個學生在規定的時間內吃完最多粽子，則為冠軍，獲得獎品「粽子一顆」。 【端午節的由來】 　　端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。「端」的意思和「初」相同，稱「端五」也就如稱「初五」；端五的「五」字又與「午」相通，按地支順序推算，五月正是「午」月。又因午時為「陽辰」，所以端五也叫「端陽」。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。 　　此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節、天中節、地臘、詩人節等等。端午節的別稱之多，間接說明了端午節俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關於端午節的由來與傳說很多，這裡僅介紹以下四種： 一、源於紀念屈原 　　據《史記》「屈原賈生列傳」記載，屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠 （因而，端午節也稱詩人節）。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。 　　傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上