2018年6月海南省初中化学骨干教师培训---问题与思考讲座.pptVIP

问题与思考 1.每次聚餐时，学生都特地给我点一瓶鲜榨苹果汁，以表孝敬。你猜，当我接到苹果汁时是什么样的心情？ 思考 经实验测定：苹果榨汁后营养（维生素C）消失90% 。 既高兴又惭愧 2. 有一次学生请我吃螃蟹喝啤酒，正当我们举杯开饮时，一位同学匆匆赶来制止，说他看过一则报导：一位22岁的姑娘吃螃蟹喝啤酒中毒死亡。你说我该怎么办？ 经实验测定：要吃150只螃蟹才能使人中毒死亡。 怕什么，放开吃，死了作鬼也精神。 3.有人说我在文昌中学教过数学，你信吗？ 我不但当过文昌中学的数学教师，而且小有名气。 1965年我获得文昌中学高中数学竞赛第一名; 1977年我文昌师范尚未毕业，邹福如校长就提前录用我为文昌中学数学教师。 1977年高考前，文昌中学数学组长符阳忠老师（毕业于北京师范大学数学系）和文昌师范和文昌中学的几位数学名师，想了半个月都没有想出来的一道数学难题，我用不到半小时，就把它完完整整地解答出来。他看到后既惊喜又佩服。类似这样的还有几道平面几何题。这一消息很快就传遍文昌中学的整个校园，我一夜之间就变成了文昌县的数学名人。 文昌师范数学组长张其飞老师是我高考辅导班的数学教师。也许是那道数学难题的缘故，他对我特别尊重，有时还让我感到不好意思。例如，每次我来听课时，他都会走到教室门口迎接我；每次课间休息时，他都会走到我的座位上，询问我还有没有更好的解法。他还专门请我到他家中给他解答那道数学难题。高考时，他主动为我提供全套的数学用具。我在大学读的是化学专业，他还邀请我回来与他一起教数学。 4.下列板书是否正确？为什么？ （1）pH=-lgc（H+） 正确板书： pH=-lgc′（H+） c′（H+）= c（H+）/c? c?=1mol·L-1 （2）乙烯的结构式：CH2═CH2 正确板书：乙烯的构造式： CH2═CH2 使用已废弃的旧名称 旧教材习惯性的迁移 反映分子中原子间的连接顺序和连接方式叫做分子的构造，表示分子构造的式子叫构造式 （3）V(NH3) = 0.1mol / (L·s) V(O2) = 2L p= 2×105 Pa c(H2SO4) = 1mol / L 正确板书： v(NH3) = 0.1mol / (L·s) V(O2) = 2L p= 2×105 Pa c(H2SO4) = 1mol / L 量符号使用了正体字母 （4）体积比：O2：H2= 1：2 体积分数:H2S% = 20% 质量分数：MnO2% = 51% 正确板书： V(O2)：V(H2)= 1：2 Φ(H2S) = 20% w(MnO2) = 51% 把化学元素符号当作量符号使用 （5）物质的量为n mol (t-10) ℃ 正确板书： 物质的量为n t-10℃ （6）计算标准状况下0.2molNH3的体积： V(NH3)=0.2×22.4=4.48(L) 正确板书： V(NH3)=n(NH3)·Vm=0.2mol×22.4L/mol=4.48L 把量符号当作纯数来使用 单位应参与运算 （7）在水溶液中能够全部解离成离子、导电能力强的电解质称为强电解质。 正确板书：在水溶液中能完全解离成离子的化合物是强电解质。 判断强弱电解质的依据是在水溶液中的解离度，而与溶解度的大小、导电性的强弱无关。 强电解质导电能力不一定强，如AgCl。 （8）∵ H2(g) + 1/2O2(g) H2O(g)； △rHm? (298K)=-241.8kJ·mol-1 ∴ 2H2(g) + O2(g) 2H2O(g)； △rHm? (298K)=2mol×（-241.8kJ·mol-1） =-483.6 kJ 正确板书：2H2(g)