中职学生英语技能竞赛听打项目辅导主题演讲-南海信息技术学校.doc

PAGE PAGE 1 中职生英语技能竞赛辅导之我见 ———英文听打训练技巧 佛山市南海区信息技术学校 王建 摘要： 近年来，随着外语教学的不段改进，各类英语技能竞赛也越来越频繁。结合刚刚结束的广东省中职生英语技能大赛，本文主要是探讨其中一个比赛环节 英文听打的训练技巧。 关键词：英语 技能竞赛 英文听打 训练技巧 “普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，两条平行轨道的设计，是我国教育改革的一个创新。广东省中职生英语技能大赛主要有“能力在线”（英文听打和阅读）、“情景描述”、“职场应用”和“职业风采”等4个项目。在刚刚结束的广东省中职生英语技能大赛中，我校选手取得了第2名和第5名的好成绩，其中在英文听打方面和其他选手拉开了一定的距离。结合我们平时的听打训练，我发现听打技巧十分重要。如果掌握了正确的听打技巧，听打就可以事半功倍！ 什么是英文听打？英文听打主要就是限时让学生一边听一段对话录音（1分钟），一边在电脑的信息表输入和整理出与对话相符合的信息（1分钟）。在英语技能竞赛的四个项目里，听打似乎很简单，但其实不然。听打既考查学生听的能力，也考查他们记忆能力、英文打字的能力。在听打中，学生既要认真听，又要用心记，还要迅速输入文字，不能光顾听而忘了打，也不能光顾打而忘了听。要求学生一心二用，一边听一边打。任何环节都不出现差错，不然就不可能取得优异的成绩。 训练好学生听打技能并不是一件容易的事，一定要注意听和打的结合。训练不能一步到位，要一步一步来，经过不断思考和摸索，可分四阶段对学生进行训练：打字训练、专项训练、综合训练和强化训练。 首先是打字训练。让学生练习打字，训练打字快又准。虽然学生都会英文打字，但还不到快和准的程度。个别学生的打字速度比较慢，并且准确率也比较低，需要先下载金山打字通等打字软件给学生练习。在这过程中，教师要留意学生打字的姿势和指法，纠正他们的错误。指法正确，击键才准又快。要求学生用心记住键盘上各字母的位置，明确各个手指负责的范围。经过一段时间的练习，学生都会有一定的进步，打字速度会快很多。然后给一些文章段落给学生练习盲打，让学生只看录入材料，而不看键盘和屏幕，这时教师还要继续观察学生，培养他们良好的快速打字习惯。这个阶段的训练比较枯燥，有时可让学生进行打字比赛，学生既紧张又感到有趣，还设计信息表给学生限时“回答”，让学生对信息表有初步的接触，也培养他们打字意识和思维。 除了打字比赛，还可以下载一些打字的游戏给学生，让学生在游戏中练习打字，培养打字的兴趣。 打字的训练也要注意把握好时间，每次训练以半小时左右为宜。时间过长，学生会感到非常枯燥，反而会影响训练的效果。 再是专项训练。在看了一些训练题后，发现听打材料中有不少有关电话号码、人名、日期等的内容。这部分内容也经常在信息表中被考到，感觉很容易得分，因为数字和人名并不难记，但在训练过程中，发现学生常会听错电话号码的某一个数字或人名的某一个字母，反而容易失分了。所以何不把它们拿出来专门训练，培养学生对它们的快速反应和快速录入。训练内容包括： 数字(包括电话号码、手机号码、金额、航班号码等) 、日期和时间、人名、国家名和地名等。训练时要求学生注意力高度集中，用心去听，快速打。经过一段时间的训练后，学生基本上能准确而快速地打出所听到的数字和人名，还能熟练的打出十二个月份的缩写、日期、常用的国家名和地名等。在训练过程中，要善于发现学生经常出现的错误，在今后的训练中就加强针对性，提高训练效果。例如个别学生经常分不清Tuesday 和Thursday，January 和February ，也不能正确写出Wednesday、December等等，针对这样的情况，教师可以先要求学生努力记住各个单词的写法，熟练记住以后再要求学生多进行相关的听打练习。过段时间后再进行强化训练，经过这样的训练以后，学生肯定会有很大的提高。 然后是综合训练。经过以上两个阶段的训练，学生已逐步找到感觉，他们开始渴望做真正的听打练习，有了听和打的欲望，这时就可以进入综合训练阶段。综合训练就是听各式各样的对话材料，完成信息表。但不是盲目的练，应注意分类寻找和收集对话资料。参考教学大纲，按照里面话题项目表的十大话题分类进行收集，力争每个话题都找到两三个对话，自己设计信息表（如下），给学生训练。 items information Caller’s name 　 From which company 　 Where is she staying? 　 Purpose of calling 　 When will they meet? 　 有条件的话，可以请外教录音。我校有2个外教，她们在听打训练方面提供了很大的帮助。一是设计出好的训练题，对收集到