科技信息检索教学大纲.doc

《科技信息检索技术与利用》课程教学大纲 【课程代码【英文译名】Scientific-technology information retrial and utilization 【适用专业】理、工、农、医等非文科专业 【学 分 数】1 【总学时数】16（理论8学时，实验8学时） 一、本课程教学目的和任务 《科技信息检索与利用》是《现代信息查询与利用》的进阶课程之一，是面向全校理、工、农科专业学生开设的公共素质课程，是一门科学方法课。通过系统的理论讲授与专门的实践操作训练，旨在帮助学生强化科技信息需求与表达，深入掌握科技信息查询与利用的知识、方法与技能，提高学生灵活运用信息资源体系、检索工具和方法解决科技类信息问题的能力，进而促进学生在现代信息环境下基于资源的学习和研究能力的增长，以达到全面强化学生的信息素质的目的。 二、本课程的基本要求 通过本课程的教学，总体要求学生：（1）具备较高的信息素养，理解合理合法构建专业信息资源体系在知识创新中的重要作用；（2）掌握信息检索的基础知识（信息检索方法、信息检索策略、信息检索步骤、信息检索结果的识别）；（3）加深对专业信息检索工具的认识，掌握各类工具在专业资源体系中的地位与作用；（4）掌握面向科技信息的检索工具的功能与技巧；（5）能灵活运用专业信息检索来帮助分析和解决专业问题。 三、本课程与其他课程的关系（前修课程要求，后继课程等） 本课程是在《现代信息查询与利用》及相关专业课程的基础上，面向全校高年级理、工、农科专业学生开设的信息素质教育中级课程（同时开设有适合全校人文社科学生选修的“人文社科信息检索与利用”中级课），其后续课为高阶课程《现代信息利用》。 四、课程内容(重点及必须掌握内容、章节加*号或另作说明；文字多请另加纸) 第一部分 信息观（理论0.5学时，实践1学时） （一）学习目的和要求：通过本部分的学习，要求学生理解信息在知识创新与科学研究中的重要作用，并从信息法律的角度正确认识信息权利与义务，强化学生在信息检索过程中的道德规范。 （二）课程内容 第1章 知识创新与信息素质 1.1信息与知识创新 1.2 信息权利、信息道德与信息法律 1.2.1 1.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 （三）重点与难点 1.重点：信息检索中的道德规范、知识产权法与知识产权保护 2.难点：知识产权法与知识产权保护 第二部分 信息知识（理论 0.5学时） （一）学习目的和要求：要求学生掌握信息检索的基本原理与方法，理解不同类型信息检索工具的特点，理解科技信息发展的规律、及基本类型与特点，掌握根据信息需求选择信息检索工具的方法，学会利用科技文献保障体系获取科技信息。 （二）课程内容： 第2章 科技信息检索与利用基础 2.1信息检索知识 2.1 2.1.2信息检索的基本类型与检索工具 2.1.3 2.1.4 2.2科技信息利用基础 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 （三）重点与难点 1.重点：信息检索的基本类型与检索工具，信息检索原理、方法及信息检索语言，科技信息的发展与科技文献的类型与特点 2.难点：信息检索工具、科技文献的发展、科技文献的类型与特点 第三部分 信息方法（理论 1学时，实践1学时） （一）学习目的与要求：通过本部分的学习，要求学生掌握信息查询与利用的步骤与方法，包括分析课题、选择查询方法、选择检索工具、构造检索式、优化查询过程、判断分析结果及获取结果等七步，使学生对课题研究的全过程有一个整体认识。 （二）课程内容 第14章 信息查询方法 14.1分析课题需求 提取检索词 14.1.1 5W提问法 14.1.2 14.2明确查询需求 确定查询方法 14.3依据查询目标 选择检索工具 14.4确定查询途径 构造检索式 14.4.1 14.4.2 14.5评估查询效果 优化查询过程 14.5.1影响检索结果的因素 14.5.2 14.5.3 14.6判断分析结果 整理分类信息 （三）、重点与难点 1.重点：分析课题需求，提取检索词；优化查询过程；判断分析结果、整理分类信息； 2.难点：分析课题需求，提取检索词；优化查询过程； 第四部分 信息工具（理论4学时，实践4学时） （一）学习目的与要求：通过本部分的学习，要求学生熟悉常用的中外文数据库的操作特点和检索方法，了解特种文献的种类、作用以及特种文献的体系和相应文件号的构成，掌握特种文献的检索工具和检索方法，并能熟练运用信息检索方法与技术于各类信息工具中。掌握提高英文数据库检准率的方法，学会对检索结果进行处理与分析评价的方法，从而激发学生学习兴趣，为学生的创新研究或学习提供基础。 （二）课程内容 第5-13章 科技信息查询工具 第5-13章第1节 外文数据库的检索与利用（