英语一教学大纲编写单位外国语与国际交流学院编写人张莹.doc

山东英才学院Shandong 山东英才学院 Shandong 《英语一》教学大纲 编写单位： 外国语与国际交流学院 编写人： 张莹 审核人： 林春玲 编写时间： 2014年9月 山东英才学院教务处编制 《英语一》课程教学大纲 课程代码 课程名称 英语一 课程类别 必修课 学分 4 总学时 64 实践学时比例 0 适用对象 非英语专业专科生 先修课程 高中英语 一、课程性质、地位和作用 课程性质 本课程是非英语专业学生必修的公共基础课程。 课程地位和作用 该课程内容广泛，涉及面广，练习多样，本教材语言材料的题材较为广泛，内容体系的连续性较强，重点突出，不仅要求掌握必要的英语知识和相关的文化知识，更重要的是要具有运用这些知识的能力和技巧，在本教材的学习的整个过程中都贯彻着训练和技能的培养，在人才培养中，具有其他课程不能替代的重要作用。 二、课程目的与要求 课程目的 通过本课程的学习，学生将能够通过阅读和翻译去获取或传播有用的信息，学习目标是使学习者熟练地掌握英语基础知识和语言基本技能，进一步提高阅读能力，培养听、说、读、写、译的能力，为获取专业信息和进一步提高英语水平奠定基础。 教学中应以教学目的为依据，要求教师系统地讲授有关语音、词汇、语法和翻译等方面的基本知识。本教材题材丰富，且篇幅适度，由浅入深。使学生既对英美文化有所了解，又扩大了知识面，拓展思维。学生应在接受的语篇环境中扩大词汇量，掌握语言形式，注重英译汉训练，能够用英语表达基本的思想。在学习相关知识的基础上加深对语言能力的掌握，提高认知能力，巩固以往所学知识。 此外，教师需灵活运用教育心理学，关注个体差异，激发学习兴趣，提高学习动机，降低课堂焦虑，重视认知与情感因素的有效结合。并综合运用交际法、探究式、任务型、合作式等教学方法，坚持以人为本，全人教育。 三、教学内容及要求 第一课 语音知识 基本内容： 国际标准音标，音节及其划分，音节的种类，元音字母及元音字母组合的发音规律，辅音字母及辅音字母组合的读音规则。 教学要求： 认识常见的国际音标：元音、辅音； 了解音节的概念、分类及其音节的划分方法； 掌握常用的字母及字母组合发音规律。 了解成人高考语音题型的特点； 掌握语音知识题解题思路； 语音知识练习提高学生解题能力。 教学重点、难点 重点：掌握语音知识题型的解题思路； 难点：语音知识题练习。 计划学时： 4学时（知识讲解2学时+练习2学时） 第二课 句法知识 基本内容： 掌握词类，时态、语态、非谓语动词及句法，非谓语动词及句子分类，基本的语法结构和相关练习。 教学要求： 1.认识英语动词的16种时态和2种语态及复合句； 2.了解动词常用的时态和语态及复合句的表达形式； 3.掌握常用动词时态和语态及复合句的用法。 4掌握非谓语动词的基本知识和用法。 5.了解成人高考句法题型的特点； 6.明确句法知识题解题思路； 7.句法知识练习提高学生解题能力。 教学重点、难点 重点：常用11种时态的用法被动语态和构成形式和用法；主从复合句的理解。 难点：非谓语动词作状语和定语；非谓语动词练习。 计划学时： 16学时（知识讲解12学时+练习4学时） 第三课 完形填空 基本内容： 完型填空题型的特点，解题思路与解题技巧。 教学要求： 1. 了解完型填空题型的特点。 2. 掌握完形填空题的解题思路与解题技巧。 3. 完形填空题练习提高学生解题能力。 4．能独立、准确地完成课后练习题。 教学重点、难点 重点：完型填空题的解题思路。 难点：完型填空题的解题技巧。 计划学时： 4学时（知识讲解2学时+练习2学时） 第四课 阅读理解 基本内容： 对阅读理解题型以及要求进行详细的分析，使学生对此有充分的认识，加强对语言学习的规律的认识与了解，提高做题技巧。 教学要求： 1. 了解阅读理解题型的特点。 2. 明确阅读理解的解题思路与解题技巧。 3. 阅读理解题练习提高学生解题能力。 4．能独立、准确地完成课后练习题。 教学重点、难点 重点：阅读理解题的解题思路。 难点：阅读理解题的解题技巧。 计划学时： 4学时（知识讲解2学时+练习2学时） 第五课 补全对话 基本内容： 对补全对话题型以及要求进行详细的分析，使学生对此有充分的认识，加强对语言综合能力的培养，提高做题技巧。 教学要求： 1. 了解补全对话题型的特点。 2. 明确补全对话题型的解题思路与解题技巧。 3. 补全对话题型练习提高学生解题能力。 4．能独立、准确地完成课后练习题。 教学重点、难点 重点：补全对话题型的解题思路。 难点：补全对话题型的解题技巧。 计划学时