全球化与多元文化-正修科技大学通识教育中心.doc

正修科技大學 通識教育 教學綱要 科目名稱：（中文）全球化與多元文化 （英文）Globalization and Multiculturalism 開 課 時 間：98學年度第1學期 授課年級：大學進修部 總學分數：2學分 每週上課時數：2小時 授課教師：林曉君 上課時段：星期一3.4節 一、教學目標： 本課程旨在瞭解全球化的經濟與社會發展現象和理論、並認識人類所面臨之全球性問題；而全球化發展下造成各國文化之間的影響與衝擊，並形成全球化市場發展與在地化文化保存兩者之間的反思。本課程期望達到擴大國際視野、提升多元文化素養、增進全球文化交流之學習目的。 二、課程內容： 週 次 進 度 授課內容 第一週 全球化發展趨勢 學習準備、推薦閱讀書目介紹 第二週 全球化相關理論 全球化、在地化、全球在地化之比較 第三週 多元文化理論 不同之多元文化哲學觀點比較 第四週 全球化與多元文化之關聯 影片1/討論：全球化企業典範對在地企業有哪些影響? 第五週 全球化形成之經濟議題與現象 影片2/教科書（一）Ch 5-6 第六週 全球化形成之社會議題與現象 影片5/討論：如何面對全球化？ 第七週 全球在地化(glocalization)與文化產業發展 教科書（一）Ch 3-4, 12-13 第八週 全球化與非營利組織發展 參考書（一）Ch 4 第九週 期中考週 無 第十週 歐美國家多元文化發展經驗之比較 教科書（二）Ch1-3美、加、澳 第十一週 歐美國家多元文化發展經驗之比較 教科書（二）Ch4-5英、德、法 第十二週 特殊族群與全球化 影片5/討論：特殊族群、少數族群、和弱勢族群之不同？ 第十三週 台灣新移民與多元文化社會適應 參考書（三）Ch 14/討論：刻版印象 第十四週 全球化與風險社會 自訂講義：全球暖化之危機 第十五週 台灣面對全球化與多元文化之挑戰 影片3/ 教科書（一）Ch7-11 第十六週 全球化與在地化之反思 影片4/教科書（一）Ch 14-16 第十七週 多元文化之公民素養 教科書（二） 第十八週 期末考週 無 三、教學方法：每次以下列三種方式交叉進行 1.教師講述(概論及相關理論) 2.討論(依主題需要由教師課堂引導學生進行小組討論) 3.演講與專訪影片(教師配合主題剪輯下列影片片段作為課程實例： 1.世界是平的 2.金融海嘯始末 3.「關係」的藝術 4.跨疆界領導 5.天下雜誌影音系列) 四、教學評量： 1.平時成績 40% (出席、上課參與情形) 2.期中成績 30% (分組口頭報告) 3.期末成績 30% (個人閱讀心得) 五、指定教科書： 1.全球化競爭優勢(World View: Global Strategies for the New Economy)，麥可．波特(Michael Porter)等著，陳美岑翻譯，商周出版，2001年12月12日出版。 2.多元文化主義與全球社會，Peter Kivisto 著，陳宗盈、連詠心譯，韋伯出版，2007年9月1日。 六、參考書： 1.全球化浪潮(In Defense of Globalization)，Jagdish Bhagwati著，周和君翻譯，達人館出版，2007年5月20日出版。 2.全球舞台大未來《無國界世界的挑戰與機會》，大前研一著，顧淑馨翻譯，培生出版，2005年10月25日出版。 3.多元文化與公民社會，劉阿榮編著，揚智出版，2009年7月1日。 七、期末閱讀心得推薦書單： 1.社會的麥當勞化，George Ritzer原著，林祐聖、葉欣怡 譯，弘智出版。 2.綠色全球宣言：讓經濟回到升斗小民手上，Michael Woodin Caroline Lucas 著，鄧伯宸 譯，立緒出版。 【請尊重兩性平權及遵守智慧財產權概念，並不得非法影印】