高中地理第一章海洋概述1.2人类对海洋的探索与认识选修2.pptVIP

第二节　人类对海洋的探索与认识 1.了解历史上人类认识海洋的历程。 2.了解不同历史阶段人类对海洋价值的认识过程。 3.结合具体实例,理解人类对海洋科学研究的成就。　 一 二 一、人类认识海洋的历程 一 二 图表导读教材图1.6　郑和下西洋路线 本图直观地反映了郑和下西洋的路线。明代的西洋是指现在的文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区,当时航海的动力靠风力和洋流,因此下西洋的季节应选择在冬季,从西洋返回时应选择在夏季,这样冬季下西洋利用西北季风和东北信风,夏季返回时利用西南季风和东南季风,省时省力,利于航行。 教材图1.7　16世纪大航海时期的世界地图 本图展示了麦哲伦环球航行的线路,在利用此图学习时,应对以下问题予以重视。 (1)图中四大洋及重要海峡的分布。 (2)航行路线选择与洋流、盛行风的联系。 (3)此次航行成功的地理意义——人类用实践证明了地球的球体形状。 一 二 二、人类对海洋的科学探索 知识点 人类认识海洋的大事件 人类认识海洋大事记 【例题】 阅读材料,完成下列各题。 材料:美洲的发现,绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 (1)材料中所述的观点是在人类认识海洋的什么背景下提出来的? (2)从材料中可知人类对海洋的认识发生了哪些变化? 解析:本题主要考查人类对海洋认识的过程。从材料中的描述可知,在此时,美洲已被发现,世界进入大航海时代,各大洲国家和地区之间,因海洋阻隔而相互隔绝的状况被逐渐打破,人们逐渐认识到海洋是世界交通的重要通道。 答案:(1)地球确实是圆的,知道了地球上海洋包围着陆地而且全球连成整体,通过海洋可以到达地球上的各个大陆和岛屿。 (2)人类海洋观念的主流从“靠海吃海的就近航海”的初级阶段发展到了“海洋是世界交通的重要通道”的新阶段。 方法技巧此类型题多考查人类认识海洋的某一时段或某一典型事件的发生及意义。解答的一般方法是根据特征判断出是哪一个时段,再联系该时段情况予以解答。 1 2 3 4 5-6 7 1人类大航海时代开始于(　　) A.15世纪初 B.15世纪中 C.15世纪末 D.第一次世界大战后 解析:识记内容。人类大航海时代开始于15世纪末。 答案:C 1 2 3 4 5-6 7 2完成了人类首次环球航行的是(　　) A.葡萄牙人麦哲伦 B.意大利人哥伦布 C.英国人库克 D.葡萄牙人达·伽马 解析:葡萄牙人麦哲伦完成人类首次环球航行。 答案:A 1 2 3 4 5-6 7 3下列地理事件能成为“人类对海洋的探索进入科学研究时代”的标志的是(　　) A.郑和七次下西洋 B.哥伦布横渡大西洋 C.人类首次环球航行 D.英国“挑战者”号的环球航行考察 解析:英国“挑战者”号的环球航行考察,标志着人类对海洋的探索进入科学研究时代。 答案:D 1 2 3 4 5-6 7 4海底扩张说和板块构造学说是人类科学探索海洋的结果,下列对其叙述正确的是(　　) ①开始于20世纪80年代　②开始于20世纪50年代　③是深海钻探技术发展的结果　④是海底钻探计划实施的结果 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 解析:20世纪50年代以来,随着深海钻探技术的发展与海底钻探计划的实施,人们对海底地形有了全面、系统的认识,由此诞生了海底扩张说和板块构造学说。 答案:D 1 2 3 4 5-6 7 伟大的航海家哥伦布,1492年第一次横渡大西洋到美洲,走图中①线用了37天时间。1493年哥伦布第二次去美洲,走图中②线仅用了20天。我国伟大的航海家郑和下西洋的图中③线比哥伦布航行大西洋早了半个多世纪。据上图完成第5~6题。 1 2 3 4 5-6 7 5从利于航行的角度考虑,郑和下西洋的最佳季节应是(　　) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 6哥伦布第二次去美洲的航期比第一次缩短了17天,原因是(　　) A.第一次航路长 B.第二次使用了蒸汽动力 C. 1492年哥伦布顺着北大西洋暖流航行 D. 1493年哥伦布顺着加那利寒流和北赤道暖流航行 解析:第5题,郑和下西洋应在冬季最合适,此时顺风顺水。第6题,哥伦布第二次去美洲时利用了洋流,此路线是顺流而行,因此时间变短。 答案:5.D　6.D 1 2 3 4 5-6 7 7读“麦哲伦环球航行路线图”,完成下列各题。 (1)环球航行期间共　　　　次穿越赤道。? (2)航队在图中①②两处航行时,航速有什么不同?简析原因。 (3)航线上③附近岛屿与④附近大陆南端,船员所见自然景观有何不同,为什么?