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第二篇 物质科学(一);
一、杠杆
考点1 指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂 a
(1)杠杆的定义:在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。杠杆可以是直的、也可以是弯的。
(2)杠杆的五要素:____、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(3)动力和阻力的方向不一定相反,但作用效果一定相反。
考点2 绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示 b
(1)力臂是__________________的距离,而不是支点到力的作用点的距离。;(2)作力臂的步骤
a.找出支点 O 的位置;
b.画出动力作用线和阻力作用线;
c.从支点分别作动力作用线和阻力作用线的垂线段即为_________和_________。
考点3 概述杠杆的平衡条件 b
(1)杠杆保持_______或_________状态,称为杠杆平衡。
(2)杠杆平衡的条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂,即___________。
;考点4 应用杠杆的平衡条件解决简单的问题 c
;
1.(2019?丽水、衢州)如图所示,杠杆OAB能绕O点转动,在A点挂一重物G,为保持杠杆在水平位置平衡,在B点分别作用的四个力中最小的是 ( )
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
;(学用P92页)
2.(2019?湖州) “竹抻面”是我国传统面点美食。如图甲,在制作面团的过程中,让一段毛竹的一端固定在绳扣中,人坐在另一端可以上下跳动,面团在毛竹不断挤压下变得更有韧性。如图乙是它的原理图,可以把毛竹视为一根杠杆。关于此杠杆的叙述中,正确的是 ( )
A.B是支点
B.杠杆在B点受到向下的力
C.杠杆在B点受到的力大于F1
D.A点移动的距离小于B点移动的距离;3.(义乌中考)如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面。则 ( )
A.F甲F乙,因为甲方法的动力臂长
B.F甲F乙,因为乙方法的阻力臂长
C.F甲F乙,因为乙方法的阻力臂短
D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍;【解析】两次抬起水泥板时的情况如图所示:
在上述两种情况下,动力克服的都是水泥板的重力,对于形状规则质地均匀的物体,其重心都在其几何中心上,所以阻力臂都等于动力臂的二分之一。根据杠
??的平衡条件 所以前后两次所用的
力相同。
;4.(2019?金华、丽水)如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动,杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等,杆AB的重力不计,柱形物体较重。
(1)若作用在A点的动力F方向始终竖直向下,则杆从水平位置缓慢转动10°角的过程中,动力F大小的变化是____。
(2)若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直,则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中,动力F大小的变化是__________________。;【解析】(1)作用在A点的动力F方向始终竖直向下,则杆从水平位置缓慢转动10°角的过程中,动力臂减小,阻力臂增大,阻力不变,由杠杆平衡条件可知,动力F增大。(2)当杠杆在水平位置时,阻力臂为L,杠杆从水平位置缓慢转动45度的过程中,当杠杆上升的高度为L/2时,阻力臂最大,而杠杆转动45度时,杠杆上升
高度为 因此阻力臂先变大后变小,由杠杆平衡
可知,动力F先增大后减小。
;二、滑轮
考点5 辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组 a
1.定滑轮:工作时轴固定不动的滑轮。
2.动滑轮:工作时轴发生移动的滑轮。
;考点6 知道定滑轮和动滑轮的特点 a
;考点7 知道滑轮组的特点(限于两个滑轮的滑轮组) a
(1)滑轮组:由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组。
(2)特点:____________________,也能______。
考点8 使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组)解决简单的问题 b
使用滑轮组时,滑轮组用n段绳子拉物体,拉物体所用的力F就是物重的n分之一,即F=_______, n表示拉物体绳子数。
;
5.(2019?金华、义乌)如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)。图中F1 、F2 、F3 、F4之间的关系正确的是 ( )
A.F1=F2
B.F3=F4
C.F1= F3
D.F2= F4
;(学用P93页)
6.(2019?嘉兴、舟山)使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度,提高工作效率。
(1)如图甲,工人在铺设电缆时,要在转弯处安装一组导向轮。这组导向轮属于______(填“动滑轮”或“定滑轮”)。
(2)如图乙,尖嘴钳是常用的电工工具,刀刃部分靠近转动轴,这是为了______________,从而在使用时更加省力。;7.(衢州中考)滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械。甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验。
(1)甲同学研究的问题是___
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