电压电阻电路欧姆定律.ppt

新课程背景下考试内容和要求的变化及其复习对策（电学、热学部分） 昆明十中 董振邦 一、研究“课标”、“考试说明”、教材，关注考试内容和要求的变化 1.考试内容的变化（与非课改相比） 主要特点：新增加的内容多。增加了科学探究，且科学内容部分增加的知识较多，部分知识被删减。 一、研究“课标”、“考试说明”、教材，关注考试内容和要求的变化 新增加的科学内容： 了解电流一定时，导体消耗的电功率和电阻的关系；了解常见电池的结构、性能；了解常用的几种发电机的能量转化过程；了解各种电池和火力发电容易造成环境污染；了解变压输电的目的。 一、研究“课标”、“考试说明”、教材，关注考试内容和要求的变化 新增加的科学内容： 了解生活中常见的温度值；了解温度的国际制单位；能够对物质进行简单的分类；了解大气压对熔点的影响；了解电冰箱的工作原理；认识水与人类的关系；了解常见的水污染源和水污染的状况；认识热机工作时燃料释放能量的主要流向。 一、研究“课标”、“考试说明”、教材，关注考试内容和要求的变化 新增加的科学内容： 物质的微观结构：3点 电磁波：5点 材料：3点 能量：4点 能源：5点 一、研究“课标”、“考试说明”、教材，关注考试内容和要求的变化 删减的内容： 电荷量及其单位；电流的定义式；串、并联电路的等效电阻；焦耳定律；空气开关的作用。 一、研究“课标”、“考试说明”、教材，关注考试内容和要求的变化 新增加的科学探究： 熔点与沸点；物质的比热容；串联和并联电路的电流；欧姆定律；电流做功与哪些因素有关；电动机为什么会转动；怎样产生感应电流。 一、研究“课标”、“考试说明”、教材，关注考试内容和要求的变化 2.要求水平的变化： 决定电阻大小的因素由知道变为理解；比热容的概念由理解降低为了解。 二、研究考题，关注考题的“变”与“不变” 近三年昆明市中考题 上学期初三期末考试题 本学期初二期末考试题 从全国中考题看本部分命题趋向 二、研究考题，关注考题的“变”与“不变” 1.重视基础知识、基本技能的考查 需要强调和坚持的理念： 知识就是力量。 知识是学生学习的重要抓手、感悟方法、培养能力、形成情感态度价值观的重要条件，是促进学生全面发展的重要平台。 正确使用仪器、正确操作等技能的教学和知识的教学是属于统一层次。 不能弱化知识与技能的教学。 二、研究考题，关注考题的“变”与“不变” 注重对基本概念和规律的考查。 分子动理论、温度、热量、物态变化、比热容等。 电流、电压、电阻、电路、欧姆定律、伏安法测电阻、电功、电功率、测小灯泡的电功率等。 二、研究考题，关注考题的“变”与“不变” “要注重对基础知识、基本技能的考查，避免盲目拔高。但注重基础不等于知识的简单复现和技能的机械组合，应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习而不是机械学习。” 3．铁棒很难被压缩，说明分子间存在相互作用的 力。烈日下的铁棒被晒得烫手，是因为 能转化成了铁棒的内能。 7．如图3所示，AB是闭合电路中的一部分导体，竖直放在水平放置的螺线管旁。闭合开关S后，螺线管的右端是 极；当导体AB垂直纸面向里运动时在回路中 产生感应电流。（填“能”或“不能”）发电机工作时把 能转化为电能。 13．下列现象中，一定向外界放出热量的是 A. 冬天，水结成冰 B. 涂在皮肤上的酒精很快就变干了 C. 铁矿石变成了铁水 D. 放在衣柜里的樟脑块逐渐变小了 14．将如图7所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向右移动时，电路中的电流减小，则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是 A. a和b B. b和d C. a和d D. b和c 17．下面事例中，符合安全用电的是 增加较大功率的用电器后，熔丝总被熔断，只需更换更粗的熔丝 发现有人触电立即用干燥的木棒把导线挑开 用湿抹布擦试开关 发现高压线落地，用木杆去拨动 5．去冬今春，昆明地区出现了罕见的干旱现象，为缓解旱情，有关部门利用有利的气象条件多次实施了人工降雨。通过在高空投撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，直接变成了气体，这是 现象，这一过程从周围吸收了大量的热，空气的温度急剧下降，致使周围的水蒸气直接变成了小冰粒，这是 现象。这些小冰粒逐渐变大而下落， 在下落过程中遇到暖气流后 成雨点落到地面上（填物态变化）。 9.如图五所示，电源电压保持恒定不变，当开关S闭合后，电流表的示数将　　　　　　　，电压表的示数将　　　　　　　。（填“变大”、“不变”或“变小”） 11．关于原子核的组成，下列说法中正确的是 Ａ．原子核由质子