义务教育课程教科书科学第九册.ppt

交通红绿灯 制作红绿灯： 在原先开关的基础上， 在定触头的旁边再加入 一枚图钉，当作定触头2 定触头2 1、准备材料： 电池、红绿灯泡、导线、 木板、回形针、图钉 2、制作开关： 3、连接电路 1 2 1 2 1 2 4、控制灯泡的亮灭 1 2 4、控制灯泡的亮灭 1 2 1 2 4、控制灯泡的亮灭 利用课余时间在我们现有红绿灯的基础上，再加上一只乃至更多的小灯泡，试试你能不能使它们发光或制作你喜欢的电动小玩具。 课外延伸 ： 同学们课后做实验，切不可以乱摸乱接，例如不能从插座上接电，因为那是220V的强电压，容易致人命。同时大家在今后的日常生活中，还要养成节约用电的习惯，提高安全用电的意识。 友情提醒 ： 请大家把材料整理好装回材料袋中，注意将电池盒中的电池取下，以防导线相碰引起短路，养成良好的实验习惯会让你终身受益。 整理材料 ： 第三小学 王海丽 碳棒 正极 “＋” 负极 “-” 玻璃泡 灯丝 细金属线 连接点1 连接点2 导线 小灯泡通电发光需要的材料： 电池 灯泡 接线点 导线 设计连接方案： 1、将纸质的灯泡和电池贴在白纸上合适的位置，画线表示导线。 2、一种方案使用一节电池，一只灯泡。小组研究怎样连接可以使灯泡亮起来，能不能设计出不同的方案。 这个灯泡能亮吗？ 小小工程师 这个灯泡能亮吗？ 这个灯泡能亮吗？ 电流的走向： 连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极和负极，形成电流的通路，灯泡才会发光。 连接点 从电池的正极流出的电流只有经过小灯泡以后，再流进电池的负极，这样形成的电流的通路，小灯泡才会发亮。 小灯座 电池盒 给大家介绍几个好助手 导线 动触头 定触头 固定端 开关 开关可以决定是否让电流通过，从而控制灯泡的亮灭。 实物 符号 画出简单电路图