第四届大学生节能减排社会实践与科技竞赛作品校内申报书.doc

第 届大学生节能减排社会实践与科技竞赛作品校内申报书 作 品 名 称： 院 系： 指导教师姓名、职称、职务： 作 者 姓 名、专业： 申 报 类 别： eq \o\ac(□,√)实物制作类 □调研报告类  A．团队情况 指导 教师 姓名 职称 职务 学历 学位 性别 所在院系 手机 学生 情况 姓名 学号 学历 年龄 性别 所在院系 院系 意见 签字（盖章） 年 月 日  B．申报概述 作品名称 作品摘要 （含作品设计、发明的目的和基本思路，创新点，技术关键和主要技术指标，可附相关图表） 目的：设计一套同时利用太阳能，水能智能系统，产生电能，概念性的阐述对能量的综合利用，倡导节能、环保、低碳的生活模式。 创新点：对居民用水、雨水、工业排水加以利用产生电能，同时对单一的太阳能发电进行完善补充，实现节能减排的目的。 技术关键：太阳能、水能发电的电路设计，充放电系统、光照系统的智能控制。 技术指标：单晶硅太阳能电池板的面积为120*2cm2、正常太阳光照辐射条件下其转换效率为15%-20%。 作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比、该作品是否具有节能减排的实质性技术特点和显著效果，请提供技术经济分析说明，可附相关图表） 与同类节能产品相比，该作品具有水流节能的特点，且利用高性能水流电机，能充分收集水流的能量。太阳能硅板在光照充足的情况下能提供强大的充电电流（150~200MA），使得镍氢电池高效充电。照明设备选用高亮LED，光照强度好、耗能极低（2mA即能驱动），更能充分利用电能。 以河南省为例，在河南省有2732万户，9344万人，如按每户装一块一平方米的太阳能电池板（按保守计算一年产电能为300KW.H计算），有两个水流发电机，一年可节电约82亿度，而三峡发电站的年发电量为846.8亿度。这相当于每年节约41.471亿元、标准煤331.774万吨，减排二氧化碳826.946万吨、二氧化硫225.606万吨。 作品推广应用的可行性分析 产品的照明系统采用冷光源LED器件，它的消耗的电能仅相当于白炽灯的1/1000,实现了节能的目的。它所产生的电能供家庭照明使用可以减少使用发电厂的电能，减少空气污染实现节能。它利用雨水驱动水流电机产生电能和利用雨水构成花园自动灌溉系统，实现了减排。在东南多雨的地区和西部阳光充裕的地区有着广泛的应用前景。 作品可展示的 形 式 eq \o\ac(□,√)实物、产品、样品 □模型 □图纸 □软件 eq \o\ac(□,√)PPT □图片 □录像 □论文 其他 申报基础 （200字以内；含项目背景及自身具备的知识、素质、能力、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等。） 随着人们生活水平的提高，人们越来越注重节能环保和低排放低碳的经济模式。然而资源的利用在现代科技发展到今天仍然没有达到一个令人满意的效果，比如对无处不在的太阳能的利用，对居家生活洗漱、做饭的排放水的利用等。本作品就是基于这个课题，设计一套同时对太阳能，水能的智能综合利用系统，产生电能，概念性的阐述对能量的综合利用。 作为制药工程大三的学生，我们想利用课外时间，进入实验室，在教师的指导下，将自己所学知识应用到实际中，提高自己的动手能力。 在大二时参加过全国大学生节能减排大赛，获得过国家三等奖。 作品经费计划 支出科目 经费预算 查阅资料、打印、复印费 100 购买资料费 100 购买元器件、开发板费用 400 注：可附其他展示作品的材料