会计综合实训 第二版 吴智勇 3.考核方案.docVIP

PAGE 2 PAGE2 / NUMPAGES3 《会计综合实训》考核实施方案 为切实做到理论与实践相结合，增强学生们的动手能力，提高专业操作技能，现结合本次实训内容制定本考核实施方案。 实践技能（实训）考核满分100分。其中过程考核部分占20分，结果考核部分占80分。具体内容分为“实训出勤”、“实训表现”、“实训成果”三部分，分别占10分、10分、80分。 一、对学生的要求 会计综合实训，要求由个人独立完成，以便达到对企业会计核算程序来龙去脉的完整认识。对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。 （一）道德要求 1.会计实战操作的操作过程要符合会计法规的要求。 2.会计实战操作的账务处理要符合会计核算原理。 3.学生在进行会计实战操作时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真，以一个会计人员的身份参与实战。 （二）技术性要求 1.会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。 2.会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。 3.会计凭证、会计账簿、会计报表的填制（编制）要及时。 4.会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝（黑）墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔（除复写凭证外）。 5.会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。 6.会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。 二、考核办法 （一）过程考核评价（20分） 主要依据学生出勤、上课认真态度、小组讨论和分组实践中表现的动手和协调能力，详细评价标准如下： 学习态度和学习能力：共10分，不迟到、不早退、不旷课、认真完成实训任务。优秀、良好、合格、差，分数依次为10分、8分、6分、5分。 动手能力及创新协作精神：共10分，主要包括职业道德、实习态度、动手能力、综合能力以及创新精神等，视学生在实训过程中的表现，由指导教师予以评定。 (二)结果考核评价（80分） 实习成果包括实训资料书写的规范性及实训任务的完成情况、实习心得及总结等。 1.建账 建账是会计实战操作的最初环节，也是会计工作得以开展的基础，因此，要求操作者根据会计操作的经济业务内容，开设相应的总账、明细账和日记账，并将账户的期初余额准确地过入相应账户内。建账时要求建账适用、数字准确、书写规范、账面整洁。该项内容占考核总分的10%。 2.填制和审核原始凭证 原始凭证是编制记账凭证的基础，也是登记账簿的原始依据，更是重要的会计档案资料。在操作中，操作者要根据经济业务的内容，填制和审核原始凭证或原始凭证汇总表，以出纳工作为起点，对各种结算凭证、发票、收据以及其他原始凭证进行编制。要求内容完整、数字准确、手续齐备。该项内容占考核总分的10%。 3.填制和审核记账凭证 记账凭证是登记账簿的直接依据，是根据审核无误的原始凭证编制的，因此，与原始凭证之间存在着相互依存和相互制约的关系。操作者要根据实际业务的内容，及时准确地编制记账凭证，保证会计核算工作的顺利进行。要求依据可靠、要素清楚、编号连续、记账准确。该项内容占考核总分的20%。 4.记账和结账 记账是会计实战操作的中心环节，是编制会计报表、披露会计信息的基础。操作者要根据审核无误的记账凭证或记账凭证汇总表逐日、逐笔登记日记账、明细账，定期登记总账。要求记账准确无误、登记及时、账面清洁、更正方法正确。在每笔经济业务准确入账的基础上，及时结出账面发生额和期末余额，并与相应账簿、凭证核对相符。该项内容占考核总分的20%。 5.编制会计报表并进行报表分析 编制并披露会计报表是会计工作的主要目标，也是充分发挥财务管理作用的主要方式。为了向报表使用者提供有用信息，操作者应按操作的要求编制主要报表和纳税报表，要求数字准确、编报及时、说明清楚、依据充分、分析透彻。该项内容占考核总分的10%。 6.装订和保管 装订和保管是会计实战操作的最终环节，也是操作者的操作作品展示方式。要求操作者要把握好最后的收口工作，把会计凭证、会计报表和会计账簿归类整理，加具封皮，并填写清楚要求的项目，上交给操作指导教师。要求及时、齐全、准确、标准。该项内容占考核总分的5%。 7.实战操作报告 编写实战操作报告是操作者必须完成的操作环节，也应纳入最终考核的范畴。操作者编写操作报告的内容范围，可以就操作的所有内容，也可以就某几个方面内容构思。要求有个人观点、有新意和应用价值。该项内容占考核总分的5%。 （三）完成各班级实训材料的批阅记录。 实训结束，以班级为单位上交实训资料和实训总结报告。任课老师对所教授班级的实训资料进行批阅，在实训材料上做好批阅记录，对每个学生的实训成果