七年级语文上册-第六单元-写作《想象》课件-苏教版.ppt

* 想 象 第六单元 写 作 话题指导 无论写哪类想象作文，我们都必须做到以现实生活为基 础，想象要合理、丰富，表达要真实、具体。 一、以现实生活为基础　　 现实生活是我们想象的源泉，离开了现实生活，想象就如同空中楼阁，成为无本之木、无源之水，变成空想或幻想。同样，写想象作文必须在现实生活的基础上，展开合理的想象和丰富的联想，用真实而生动的语言表达出来，这样写出来的作文才能源于现实而又超越现实。很多同学都知道《卖火柴的小女孩》这个童话。作者安徒生当时收到了朋友寄给他的几张图片，其中一张图片画的是：“一个小女孩，光着头，赤着脚，头发打着卷儿，双手冻得通红，手里握着一把燃烧了的火柴梗。” 话题指导 看到图片上的小女孩，安徒生回想起了自己的童年，想到了当时丹麦黑暗的现实生活，于是写下了《卖火柴的小女孩》这篇感人的童话故事。所以，写想象作文必须勤于观察，丰富自己的生活，积极思考，驰骋想象，创新思维，这样才能引发你进行写作的灵感，进而写出优秀的想象作文。　　 二、想象要合理、丰富　　 展开丰富的想象是写好想象作文的前提和关键，没有大胆、丰富的想象，不可能写出优秀的想象作文，但是想象要合理，否则就是胡思乱想，想象要丰富，否则会显得干瘪无味。　　 三、表达要真实、具体　　 想象作文是在现实生活的基础上，通过大胆、合理而丰富的想象，然后用儿童的口吻来写作，写作时要做到真实、具体。　 一个孩子趁妈妈不在家，拆散了家里的小闹钟，妈妈见后狠狠地批评了孩子。如果你是妈妈，你将如何处理这件 事？请展开想象，具体生动地写出处理这件事的全过程，并给文章定个题目。　 作文题目 作文题目 1.要站在“妈妈”的角度，处理好小孩拆散闹钟这件事情。处理的方法可以有这样几种： ①积极支持， ②消极批评， ③由原先的消极支持变为坚决支持。无论选择哪一种处理方 式，都必须展开合理、丰富的想象，编写好具体的故事。 2.要展开丰富的想象，具体描绘出孩子和妈妈的心理活动，还要写好妈妈和孩子的语言和动作。 思路指导 拆坏的钟 下班后，儿子不是像往常那样飞跑过来在我脸上重重地亲上两口，而是没有一点声响，远远地站着看着我。 我意识到有什么不对，换上拖鞋走近他，他睁着大大的眼睛望着我，紧闭着嘴。 走进他的房间，满地都是散落的零件。小闹钟被儿子给做了“手术”，无精打采地躺在那里。 我默默收拾着残局，一边想着该如何告诉儿子这件事情的利害关系。 我知道这无疑代表着孩子对事物的好奇心，但是如果每天回家都要面对这样不可预知的事情，对我无疑也是有一些压力的。 范文赏析 范文赏析 妈妈这个词，更多意味着承担和包容。想到这里，我慢慢走到儿子面前，对儿子说：“我们好好谈谈好吗？” 儿子走到我面前，看到我的平静，他好像踏实了一点，但是还是心里面没有底，目光在我身上，没有目的地扫来扫去，游移不定。 为了让他能真的听进我说的话，我拉起他的一只手，轻轻握在我的掌心。 我说：“儿子，这件事情我无法用对错来判断。但是首先我肯定的是，你非常聪明，非常有上进心和求知本能，想知道事物的内在是什么。这个我理解。但是，家里不是任何东西都可以打开看看的。有些东西比较贵，有些东西打开对你有危 险。既然遇到这样的事情，我们有一个约定好不好？” 范文赏析 儿子睁大眼睛望着我，好像在询问。“星期天，让爸爸和你一起来拆东西，同时，你不知道的他还可以告诉你。我们可以给你买来一些可以拆的东西。可能是小玩具、小电筒，小闹钟也可以。你拆开看的东西不能超出这些。你看可以不？” 儿子这会，把我的手紧紧握住，脸上笑容再一次展现出 来。 范文赏析 这篇文章作者想象丰富，词语生动，感情真实、真挚，内容合理、可信，合理运用联想和想象丰富人物和内容，主次分明，中心突出。 总评： 写作素材 素材一 关于想象的名言 　　1、一个缺乏想象的人，将不可避免地幽闭在他个人的狭窄的情感的紧促的圈子里。 　　2、除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。——培根 　　3、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱 　　4、想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。——狄德罗 　　 写作素材 5、世界本不像你想象中的那样美好，但也不至于糟糕到一无是处。如果你觉得普天下的任何人和事，似乎都在和你做对，那几乎可以肯定地说，你被“博怨”的病毒感染了。——毕淑敏 　　6、意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。——笛卡尔 　　7、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗 　　8