简述“知识沟”和“数字鸿沟”的区别和联系汇编.docx

简述“知识沟”和“数字鸿沟”的联系和区别 （一）定义 “知识沟”假说是关于大众传播与信息社会中的阶层分化理论。1970年，美国传播学家蒂奇诺等人在一系列实证研究的基础上，提出了“知识沟”假说：“由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势”。其中，蒂奇诺把“知识”明确定义为“媒体话题中的政治内容和公共事务”。 “数字鸿沟”的概念最初由美国国家远程通信和信息管理局（NTIA）于1999年在名为《在网络中落伍：定义数字鸿沟》的报告中提出，随后这一概念成为世界瞩目的焦点问题。至于何为“数字鸿沟”，简而言之就是“在信息时代里，那些较多拥有数字技术和工具的个体、家庭、商业组织、地区和国家与较少或未曾拥有数字技术和工具者之间，由于信息、网络技术发展、应用程度的不同以及创新能力的差别而存在的信息鸿沟。” （二）区别 第一，研究侧重点不同。 知识沟不仅着眼于“传播技能”的差异，还考察了其他因素的差异，比如社交范围的差异、知识储量的差异，探讨的是“知识”的差异；而数字鸿沟更多地体现在以互联网为代表的新数字媒体接触和使用状况的差异，探讨的是“技术”的“接入”和“使用”的差异，从而引发的“知识”差异是其后续议题。 第二，所处时代不同，其现实意义也不同，数字鸿沟的差距更表现为一种参与社交、创造财富能力的差距。 与大众传播时代的“知识沟”相比，“数字鸿沟”不仅仅是信息和知识的差距，由于在网络传播时代巨大的就业、教育、培训、娱乐机会都汇聚于网络之中，新的“知沟”差距更表现为一种参与社交、创造财富能力的差距。 在新的信息时代，计算机的主要用途已经由计算转化为信息有哪些信誉好的足球投注网站、信息交换和信息处理，信息传播的迅捷性和有效性解放出相当一部分的劳动力，但这些劳动力因信息智能的储备不足无法被吸收到具备价值创造潜力的产业之中，这就意味着那些较少或未曾拥有数字技术和工具者很少有机会参与到以信息为基础的新经济当中，这使得“数字鸿沟”比以往的任何“知沟”现象都更严峻：新的“数字鸿沟”的存在跨越了信息和知识传播的不平衡，直接反映在社会成员创造社会财富和经济能力的不同差别上，这种新的“知沟”形态成为当下中国不断扩大的“知沟”现状的最明显特征，也是互联网时代“知沟”最重要的表现形式。 （三）联系 第一，两者都是基于量化研究的传播学理论。知识沟假说致力于研究受众使用媒体获取信息时的差异，数字鸿沟意在考察数字技术发展所导致的技术特权。两者都在考察“技术”这一因素。 第二，两者对于受众政治知识的考察相契合。西方学者普遍认可数字鸿沟对公民意识的影响，他们认为，新媒体的构造和“建立在权利基础上的新媒体政策”将会赋权普通民众，给予他们在社会信息交流中更积极的角色，而非简单地消费信息内容。从政治参与、赋权等角度考察数字鸿沟，便于知识沟假说对于受众政治知识的考察相契合。 第三，借助于数字鸿沟的研究，知识沟的研究也有了不断发展的潜能。由于传播技术的飞速发展，在各种影响知识沟的因素之中，媒介渠道的差异愈来愈受到更多关注，数字鸿沟的提出显然为我们提供了不少关于知识沟假说的新的理解。