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幼儿园教育《乌鸦和狐狸》活动设计
一、活动目标：
1、能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗
的原因。
2、感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。
3、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情，明白乌鸦上当
的原因是喜欢听好话。
二、活动准备：
1、狐狸和乌鸦的头饰
2、《狐狸和乌鸦》故事动画
3、大树林的图片
三、活动过程：
1、导入
师：“孩子们，美丽的秋天快来了，外面的景色多美呀，我们一起去
郊游好吗？”出示大树林的图片。
“美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？”出示乌鸦的
头饰，“它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的，我们一起帮助
它寻找食物好不好？”
“它找呀找，终于找到了一块肉， 可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，
它们之间发生了一件什么事呢？”引出故事《狐狸和乌鸦》
2、教师有表情的讲述故事。
（1）提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样 ?（高兴）
2）引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是怎么高兴的？
3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。
1）提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意？（把肉骗到手）
2）它第一次（第二次、第三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。
3）引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样 ?（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好听的话）我们能不能学习它？
4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演 , 对幼儿进行教育： 遇到事情
要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。
5、活动延伸
鼓励幼儿大胆想象，用自己的语言改编故事。
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