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一、教材简析 故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就丢下锄头整天守着树桩等待撞死的兔子的事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。 二、设计理念 解读文本,品味语言;建构文本,增加积累;超越文本,凸显主题。 三、故事情节 开始是讲一个种田人在田里劳动,看到一头兔子撞死在树桩上。接着讲他白捡到一头又大又肥的野兔,心里乐滋滋的。从此以后,他就丢下锄头,天天守在树桩边,等着野兔来撞死。一直等到田里长满了野草。 四、情感线索 炎炎烈日下的劳动,感到太辛苦了——厌恶;偶然撞死的兔子,让他心花怒放——乐滋滋;接着异想天开,天天守在树桩边,希望天天有兔子来撞死,幻想不劳而获——痴心梦想,一往情深;最后太阳东边升起西边落,野兔再也不来撞死,庄稼全完了——是悲是悔,还是醒悟? 五、愿望与现实 捡到野兔之后,种田人的愿望就是:天天有一只野兔来撞死,他每天捡一只。他的这种愿望脱离现实,进入了一种虚幻、虚拟的境界 六、劳动与收获 有了劳动,才能创造价值;创造了价值,才能有收获。种田人的通过田间的劳动,获得粮食的收获,这是人人皆知的道理。《守株待兔》中的人物却想投机取巧,不劳而获,结果是“田里已经长满了野草,庄稼全完了。”没有劳动,什么收获也没有;不仅没有收获,而且还失去了很多很多…… 七、教学构想 第一大板块:课前测试,增加积累: 第二大板块:找准切入,质疑导读: 第三大板块:品析赏读,领悟寓意: 第四大板块、链接生活,升华主题: * * 愿望与现实,劳动与收获 ——《守株待兔》文本解读 *
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