小学生阅读与作文阶梯训练三年级.doc

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. . . 美丽的吻 几年前,在西雅图残疾人运动会上,9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。   枪声一响,所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来。然后转身回跑,无一例外。   这时,一个患有“恐低综合征”的小孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说:“这会让你好些的。”   然后,9个孩子手挽着手走向终点。   体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。   我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,只要心中有爱,就会在人生的跑道上赢得精彩。 达标演练 1.词语接龙。 残疾—( )—( )—( ) 掌声—( )—( )—( ) 2.按要求改写句子。 (1)9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。(缩句) (2)他们把小男孩扶了起来。(改为“被”字句) 3.你觉得“美丽的吻”代表了( )。 (1)“恐低综合征”的小孩对跌倒男孩的关爱与鼓励。 (2)姿势优美,堪称“美丽”。 爱的力量 当挽救人员发现时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势;双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体。有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。 救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊:“有人,有个孩子,还活着!”。     经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子——包在一床红色带黄花的小被子里,有三四个月大,因为母亲身体庇(bì)护着,所以他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸,让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。 基础知识 1.给多音字注音 组词。 空 ( ) ( ) 落 ( ) ( ) 2.写出下列词语的近义词。 爱护—( ) 严厉—( ) 鼓励—( ) 3.结合短文解释下列词语的意思。 (1)匍匐: (2)废墟: 4.读文中画线部分的句子,回答问题。 (1)这段话中描写这位母亲动作的词语有: (2)从这些动作中你感受到了: 5.文中最令你感动的一句话是: 你感动的原因是: 6.看了这篇文章你最想对那位母亲说点什么?写下来吧。 7.依照例句写一句话。 例句:因为母亲身体庇护着,所以他毫发未伤。 因为……所以……

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