六年级上语文3把我的心脏带回祖国.pptx

把我的心脏带回祖国;肖邦（ 1810─1849） 波兰作曲家、钢琴家; ;排列短文，用序号在括号里标出;１.自由读课文，读准字音， 画出带有生字的词语，把课文读通顺。;准确读出下面的词语：;准确读出下面的词语：;给课文分段，说说段意。;咏唱送别曲; 再细读三个画面的描写，说说哪儿让你感触最深？为什么？; 在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。;; 肖邦听着这首意味深长的送别曲，作为一名音乐家，他会想些什么呢？; 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走在哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。; 这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。; ; 默读第三、四自然段，思考：在这18年里，他在异乡做了些什么？; 就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。; ; 《革命练习曲》表达了肖邦什么样的情感？; 肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在流逝，可是他已根本没有了时间的概念。;; 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”; 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”; 肖邦就是这样带着亡国之恨在??国他乡与世长辞了。当时他才39岁。; 之后，波兰人民又多次举行争取独立的武装起义，终于在1918年11月11日恢复独立，成立了资产阶级共和国。但遗憾的是，肖邦再也看不到祖国恢复独立的那一天了。 但是他留下的《革命练习曲》却激励着全世界人民，他炽热的爱国情怀永远地留在了我们的心中。 根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于华沙的教堂中；另外朋友们还将他那保存了19年的泥土撒在了他在异国他乡的的墓中，他永远和他深爱的祖国、人民在一起。 ;肖邦， 一位＿＿＿＿ 的音乐家。 我钦佩你， 当＿＿＿＿＿＿时， 你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ； 我钦佩你， 当＿＿＿＿＿＿时， 你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ； …… 你对＿＿＿＿＿＿的爱， 将永远铭刻在我的心灵深处。; 默读第一自然段，结合课前搜集的资料，思考：肖邦那么爱国，为什么又要离开自己的祖国呢？; 肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下一首诗，这位诗人是_________，全诗是：; 除了音乐家肖邦外，你还知道哪些著名的音乐家？