五年级上册数学练习课（第2-3课时）.pptVIP

* 练习课（第2~3课时） R·五年级上册 多边形的面积 3.让学生在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。 1.能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。 2.让学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。 学习目标 学习重点 掌握三角形的面积计算公式并运用公式解决相应的实际问题。 一、复习导入 三角形的面积 = 底×高÷2 S＝ah÷2 h a 计算公式： 12.5×7.8÷2÷100×68 = 33.15（元） 7.8dm 12.5dm 解决生活中的问题： 二、探索新知 知识点：三角形面积计算公式的应用 要在公路中间的一块三角形空地（见下图）上种草坪。1m2草坪的价格是12元。种这片草坪需要多少钱？ 答：种这片草坪需要912元。 16×9.5÷2=76（m2） 12×76=912（元） 三、达标检测 1.有一面大的三角形旗帜，它的底是2.5米，高是1.2米，这面旗帜的面积是多大？ 2.5×1.2÷2=1.5（m2） 答：这面旗帜的面积是1.5m2。 2. 指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出它们的面积。 S = ah÷2 = 3×4÷2 = 6（cm2） 答：三个图形的面积分别为6cm2、1.8dm2、3.5m2。 S = ah÷2 = 4×0.9÷2 = 1.8（dm2） S = ah÷2 = 2.5×2.8÷2 = 3.5（m2） 3.已知一个三角形的面积和底（如下图），求高。 由S = ah÷2变形，得 4.下面中那几对三角形的面积相等？（两条虚线相互平行。）你还能画出和三角形ABC面积相等的三角形吗？ 由S = ah÷2可知，底、高都相等时，面积相等。 三角形ABC与三角形DBC面积相等 三角形ABE与三角形DEC面积相等 减去公共面积 答：种这片草坪需要912元。 16×9.5÷2=76（m2） 12×76=912（元） 四、课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 五、课后作业 *