幼儿家园合作.docVIP

第 PAGE 10 页 共 NUMPAGES 12 页 摘要：认清家长工作的目的是十分必要，家园合作是幼儿园一项非常重要的内容。实现家园相互配合、同步教育，促进孩子整体素质的提高是家长工作中贯彻始终的一条主线。只有幼儿园与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，才能达到配合一致教育幼儿的目的。但对幼儿教育实践了解不多，或大量缺乏教育实践经验，就必定会对教学有影响，这样就影响学生、家长对教师的支持、信任。与孩子交流是一门学问，与家长沟通更是一门学问，每位家长从事的职业不同、文化修养、政治素质不同，因此在与家长互动与沟通时要怎样抓住时机，怎样能自然的捕捉到家长的心声，怎样有艺术的向家长宣传指导保教知识，就要从沟通的方式、沟通的途径以及沟通的技巧来进行。 关键词：家长工作；家园联系；沟通方式  目 录 摘要…………………………………………………………………………………第01页 1 家园合作的概述………………………………………………………………第04页 2 家园合作的重要意义…………………………………………………………第04页 2.1 家园合作能为幼儿身心健康发展创造有利的条件……………………第04页 2.2 家园合作为幼儿园教育工作创造有利的条件…………………………第05页 3 家园合作的实施策略………………………………………………………第06页 3.1 教师和家长要改变观念……………………………………………………第07页 3.1.1 教师自身观念的转变………………………………………………………第07页 3.1.2 更新家长的观念……………………………………………………………第07页 3.2 开展丰富多彩的家园合作形式………………………………………第08页 3.2.1 家长会………………………………………………………………………第08页 3.2.2 家长开放日…………………………………………………………………第08页 3.2.3 家长学校……………………………………………………………………第09页 3.2.4 家长委员会…………………………………………………………………第09页 3.2.5 书面形式……………………………………………………………………第09页 3.2.6 谈话方式……………………………………………………………………第09页 3.2.7 家长参与教育活动………………………………………………………第10页 3.3 重视幼小衔接中的家园合作……………………………………………第10页 小结…………………………………………………………………………………第11页 致谢 ………………………………………………………………………………第12页 参考文献…………………………………………………………………………第13页1家园合作的概述 所谓“家园合作”是指幼儿园和家庭都把自己当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互配合，相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进幼儿的身心发展。家园合作也是贯彻实施幼教法规的需要，也是家长全面履行教育职责的保证。 家园合作能让幼儿园教师与家长的关系更密切，对于双方都有益，教师能从家长那儿更详细的获得幼儿的各类信息，得到家长的帮助更好的开展教育活动。家长也能时刻从教师那儿了解自己孩子的发展情况，对幼儿园更加放心。 一直以来家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分，因为它能有效的促进幼儿身心全面发展。幼儿园新《纲要》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。仔细分析其中的含义我们就不难得出结论，只有幼儿园与家园见进行有效的合作互动，整合并充分利用家庭中的教育资源，才能更好地搞好幼儿教育，促进孩子健康成长。那么，如何密切家园合作更有效地促进幼儿的健康发展呢？我觉得家长和老师都要加强沟通，架起幼儿园育家庭沟通的桥梁，双方充分的交流与沟通，使我们家园双方都更全面地了解了孩子，从而促进了孩子们的健康成长，幼儿园与家庭是幼儿园生活中两个重要标志,幼儿园与家庭之间的有效合作,可以为幼儿身心健康发展创造良好的条件. 良好的家园合作关系,既有利于幼儿的成长与发展,也有利于幼儿园的教育工作. 2家园合作的重要意义 2.1 家园合作能为幼儿身心健康发展创造良好的条件 幼儿园与家庭，是幼儿生活与学习的两个重要的环境。幼儿每天从家庭到幼儿园,又从幼儿园到家庭,这两个环境之间自然发生了联系。这种联系是否有利于幼儿身心健康发展,取决于这两个环境对幼儿施加的教育影响在方向上是否一致。如果来自不同的环境的影响在方向上是一致的,那么就可以互相支持,形成影响幼儿发展的合力。如果来自不同环境的教育在方