朗诵技巧之五语气和语感.pdf

朗诵技巧之 : 语气和语感 一、语气 语气，是用不同的声音和气息表达不同的语意和感情的技巧， 即“声气传情” 的技巧。音随意转， 气随情动， 因情用气， 以情带声； 不但以气托声， 而且以声、 气传情。 在朗读中， 总的色彩体现在基调中， 具体的色彩体现在语气中。 常见的语气 色彩如下： “爱”的语气一般是“气徐声柔”的，给人以温和感。发音器官宽松，用声 自如，气息深长，出语轻软。 “恨”的语气一般是“气足声硬”的。发音器官紧，气猛而多阻塞，似忍无 可忍，咬牙切齿，给人以挤压感。 “悲”的语气一般是“气沉声缓”的。发音器官欲紧又松，气息于先，出声 于后。郁闷沉静，欲言又止，给人迟滞感。 “喜”的语气一般是“气满声高”的。发音器官松弛。似千里轻舟，气息顺 畅，激情洋溢，给人以兴奋感。 “欲”的语气一般是“气多声放”的发音器官积极敞开，气息力求顺达，似 不竭之江流，给人以伸张感。 “惧”“气提声凝”。发音器官迟钝，气息似积存于胸，出气强弱不匀。像 冰封，出语不顺，像倒流，给人以“衰竭感”。 “急”“气短声促”。吐字弹射有力， 气息急迫如穿梭， 出语间隙停顿短暂， 给人催逼感。 “冷”“气少声单”发音器官松，气息微弱，给人以冷寂感。 “怒”“气粗声重”发音器官力度加大， 气息纵放不收， 语势迅猛不可遏制， 给人以震动感。 “疑”“气细声黏”，发音器官欲松还紧，气息欲连还断，吐字夸张韵腹， 给人踌躇感。 以上综合运用又有主次之分。语气切忌一味浓墨重彩的渲染。 二、语调 在汉语中，字有字调，句有句调。我们通常称字调为声调，是指音节的高低 升降。而句调我们则称为语调， 是指语句的高低升降。 语调可分为句末语调和整 句语调两种。 1、句末语调 一句话的高低升降常常表现在最后一个音节上（句末如果是语气词或轻声 字，就表现在倒数第二个音节上）一般可分为平、升、降、曲四类。 平调：句子语势平直舒缓，没有显著的高低升降变化。陈述、说明的句子可 用平调，常表示庄严、悲痛、冷淡等感情。平调可用符号“→”来表示。 例：大雪压青松，青松挺且直。 灵车缓缓的前进，牵动着千万人的心。 警察爱理不理的说：“你有什么事？” 升调：句子语势先低（平）后高，句末语气明显上扬。疑问句、感叹句可用 升调，常表示号召、鼓动、反问、设问、疑问、申斥、惊异、兴奋等感情。升调 可以用“↑”来表示。 例：这个故事怎能不是我感动的流泪呢？ “五四”以来，中国青年们起了什么作用呢？ 这本书是给我的？ 只有怕死鬼才祈求“自由”！ 好啊，我们赢了！ 降调：句末首节说的低而短促。陈述句、感叹句可用降调表示坚决、自信、 赞扬、祝愿、感叹、请求、肯定等感情。降调可以用“↓”来表示。 例：勇士们，我将加入你们的队伍。 交给我们吧，你磨光的扁担。 它为自己想的少，为别人想的多。 多么壮丽的山河啊！ 曲调：句子语势有“低——高——低”的曲折变化。疑问句、陈述句可用曲 调，常表示惊讶、怀疑、讽刺、双关、幽默等感情。曲调可用曲折号表示。 例：火烧到邱少云身上了。 人的躯体怎能由狗的洞子爬出？ 这是何等的又责任心哪！ 2、整句语调：一句话的语调随着语情、语势而出现起伏变化，称为“整句 语调”。整句的语调是曲折变化的，是通过声音的高低、强弱、长短，以及音色 综合表现的。 练习： 一、朗读叶挺同志的《囚歌》，注意句调的处理： 为人进出的门紧锁着，（→平调）（冷眼相看） 为狗爬出的洞敞开着（→平调） 一个声音高叫着：（↗曲调）（嘲讽） ——爬出来吧，给你自由！（↘）曲调（诱惑） 我渴望自由，（→）（庄严） 但我深深地知道——（→平调） 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（↑升调）（蔑视、愤慨、反击） 我希望有一天（→平调） 地下的烈火，（稍向上扬）（语意未完） 将我连这活棺材一齐烧掉（↓降调）（毫不犹豫） 我应该在烈火与热血中得到永生！（