儿童青期期心理变化分析及治疗.pptVIP

儿童青春期心理变化分析 主要内容 青春期心理变化特点 青春期心理变化的成因分析 青春期常见心理问题及应对策略 青春期健康心理的培养 现代心理治疗关系 治疗中的一般原则和技巧 神经心理失调的治疗与防控 如何帮孩子摆脱“考试焦虑症” 前　言 青春期是指少男少女的性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。 青春期的年龄段在世界各地稍有差别： 世界卫生组织规定为10～20岁 中国一般指11～17岁,而且男孩子进入青春期较女孩子一般要晚1～2年。 多数学者认为,12岁前为青春前期,13～18岁为青春中期或性征发育期,19岁之后为青春后期。 前　言 心理学把12～18岁称为青春期，这是一个儿童模式被打破，成人模式还设有完全建立起来的特殊年龄阶段。也可以说是人生最富于变化且最不稳定的时期，有人称之为“危险期”、“断乳期”。 这一时期，最明显的特点是由于生理上出现了“疾风暴雨”式的变化，而使青少年承受着由成长带来的种种心理上的困惑和烦恼。 前　言 因此，要调节青春期青少年的各种心理冲突，我们就必须打开这本充满色彩的“青春小传”，认真解读其中的每一个字符，这对我们引导他们顺利地走过这片“荆棘地”具有十分重要的意义。 青春期心理变化特点 少年儿童的神经心理功能特点 可塑性 易伤性 　这是易患神经心理疾病的先决条件。 青春期心理变化特点 少年儿童的心理发育特点： 青春期的最大特点就是变化。这种变化不仅来自身体外型、机体功能，还来自于心理和社会层面。在青春期体格形态、生殖系统迅速生长发育的同时，不能忽略的另一个问题是青少年的心理也在发育。正是伴随着体格、外型、性器官、第二性征等诸方面的变化，青少年的心理也随之发生了巨大的变化。两者互为因果，相互作用。 青春期心理变化特点 一、青少年成人感的形成和独立意向的明显增强是青春期心理发育最突出的一个特点。 　　　有学者把青春期称为第二个“个人化时期”，它有别于儿童刚刚学会行走、学会语言而带来的生理上的自我控制与独立的“第一个人化时期”，在青春期的第二个“个人化时期”，它所要求的是一种精神上的独立。 青春期心理变化特点 由于身体形态和外貌的发育变化，以及个人社会活动、交往范围的日益扩大，青春期的青少年明显地感到了自己已经长大成人，产生并体验到了以前所不曾经历的“成人感”。 青春期心理变化特点 因此，在心理上希望被他人当作成人对待，渴望受人尊重，渴望在家庭生活和社会活动中享有与成人相同的权利和地位，要求更大程度的自主权。 青春期心理变化特点 有人说，青春期的整体风格就是“不”。在他们（青少年）对事情说“是”之前，他们不得不对任何事情，包括我们认为非常庄严的事说“不”。但他们与学龄儿童不同，学步儿爱说“不”，但是那个“不”字没有刺；而青少年的“不”往往让你感到钻心刺骨。 青春期心理变化特点 二、独立意向的增强也影响到青少年人际关系的发展 　　　在这一时期，青少年为表现自我的独立，有意识地显露出对父母、成人的反抗情绪和疏远意图。而与此同时，同龄化交往的倾向则异常明显，愿意与同龄伙伴分享一切，更在乎的是能否被同龄伙伴接受，在同龄人中他们感觉可找到安全和自信，并通常以结盟的方式来寻求对抗身边的不稳定。不可否认，青春期独立意向的发展是青少年走向成熟的一个必然历程和必需的准备。 青春期心理变化特点 三、青春期心理发展的再一个特点是自我意识的深化发展 　　　　所谓自我意识是一个人对自我的认识，包括对自己身体、自我内心感受的认识。从认知、情绪和意志等心理过程划分，自我意识由自我认识、自我体验和自我调节三大成分构成，其核心概念即为自我概念、自尊和自我控制。 青春期心理变化特点 青春期自我意识的发展通常是要经历一段心理历程。青春期的到来，带给青少年最大的震动莫过于身体各部分的飞速成长，以及第二性征的“瞬间”出现，这些打破了青春期前儿童时期所具有的稳定和平衡。 青春期心理变化特点 由此使青少年产生心理的“不协调”或“不适应”，会对不匀称的身体感到恐慌，会对突然出现的月经或遗精不知所措和焦虑，会对面孔上出现的“青春痘”、胡须感到烦恼和羞愧。 青春期心理变化特点 伴随着不适应、焦虑和烦恼，青少年步入“关心自我”的阶段。学着借用他人的眼睛审视自己，站在一个旁观者的角度有意识地面对自己的各种变化。而对这些变化，他们时而感到自豪，时而也会产生许多的困惑、羞耻，甚至拒绝和不接受。 青春期心理变化特点 然而，正是在经历了这些与自己身体对立的痛苦过程，也促使青少年自我意识的发展。正是在不断地将自己的身体、个人的容貌、能力、性格与他人比较，他们对自我的认识逐步深化，直至获得一种恰如其分的自我概念为止。人的自我认识对个体的发展至关重要，而良好和恰如其分的自我认识将对青少年健康的发展产生积极的作用。 青春期心理变化特点 四、性情感