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第3课时┃ 考点聚焦 ? 考点2 同类项、合并同类项 名称 概念 防错提醒 同 类 项 所含字母________,并且相同字母的指数也分别________的项叫做同类项,几个常数项也是同类项 同类项与系数无关,也与字母的排列顺序无关,如-7xy与yx是同类项 合 并 同 类 项 把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项,合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变 只有同类项才能合 并,如x2+x3不能 合并 相同 相同 ? 考点3 整式的运算 第3课时┃ 考点聚焦 类别 法则 整式的加减 整式的加减实质就是____________.一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,再合并同类项 幂 的 运 算 同底数幂相乘 底数不变,指数相加. 即:am·an=________ (m,n都是整数) 幂的乘方 底数不变,指数相乘. 即:(am)n=________ (m,n都是整数) 积的乘方 等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.即:(ab)n=________(n为整数) 同底数幂相除 底数不变,指数相减. 即:am÷an=________(a≠0,m、n都为整数) 合并同类项 am+n amn anbn am-n 整 式 的 乘 法 单项式与单项式相乘 把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式 单项式与多项式相乘 就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,即m(a+b+c)=ma+mb+mc 多项式与多项式相乘 先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加,即(m+n)(a+b)=ma +mb+na+nb 第3课时┃ 考点聚焦 第3课时┃ 考点聚焦 整 式 的 除 法 单项式除以单项式 把系数与同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式 多项式除以单项式 先把这个多项式的每一项分别除以这个单项式,然后把所得的商相加 乘 法 公 式 平方差公式 (a+b)(a-b)=________ 完全平方 公式 (a±b)2= ____________ 常用恒等 变换 (1)a2+b2=____________=____________ (2)(a-b)2=(a+b)2-4ab a2-b2 a2±2ab+b2 (a+b)2-2ab (a-b)2+2ab 第3课时┃ 京考探究 考情分析 京考探究 第3课时┃ 京考探究 热考精讲 ? 热考一 配方变形 代数式的变形为每年中考必考内容之一,配方法因为它的广泛应用(解方程,确定代数式的值,求二次函数的最值等),常作为考查重点. 第3课时┃ 京考探究 热考二 整式运值及化简求值 B 第3课时┃ 京考探究 第3课时┃ 京考探究 热考三 探究式的规律 图3-1 16 3n+1 第3课时┃ 京考探究 探究数式、图表规律是近几年中考的热门题型,解题时应注意观察图形,通过对数字及图形关系的分析,探索数字与图形的规律,并能用代数式反映这些规律,思考时,应注意运用从特殊到一般的数学思想. 第4课时┃因式分解 第4课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 因式分解的概念 因式分解 的 概 念 定义 把一个多项式化为几个________的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做将多项式分解因式 防错 提醒 (1)因式分解专指多项式的恒等变形; (2)因式分解的结果必须是几个整式的积的形式; (3)因式分解与整式乘法互为逆变形 整式乘积 第4课时┃ 考点聚焦 考点2 因式分解的相关概念及基本方法 m(a+b+c) 第4课时┃ 考点聚焦 (续表) (a+b)(a-b) (x+p)(x+q) 第4课时┃ 京考探究 年份 题型 2008 2009 2010 2011 2012 2013 你来猜 选择 4分 分解因式(提、完全平方) 填空 4分 分解因式(提、平方差) 分解因式(提、平方差) 分解因式(提、完全平方) 分解因式(提、完全平方) 考情分析 京考探究 第4课时┃ 京考探究 ? 热考一 因式分解的概念 C 热考精讲 [解析] 分解因式是把一个多项式化为几个整式的积的形式,利用排除法求解,选C. ? 热考二 分解因式 第4课时┃ 京考探究 因式分解一般步骤为:一提,二套(公式).运用公式时,先观察提取公因式后多项式的项数,如有三项考虑完全平方公式,如为两项考虑平方差公式. 第4课时┃ 京考探究 第4课时┃ 京考探究 ? 热考三 因式分解的应用 第4课时┃ 京考探究 第5课时┃分式 第5课时
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