篮球教案课后小结.doc

　　篮球教案课后小结 　　 　　 篇一全套体育备课教案集(含课后小结)下 2011-2012学年度第二学期 　　 体 　　 育 教 下 　　 教师姓名 　　 店 区 文 苑 学 校 　　 案张 　　文苑学校体育课教案 　　篇二小学六年级体育《篮球》教案及教学反思 小学六年级体育《篮球》教案及教学反思 　　 本课以新课程目标为指导思想，结合六年级学生的特点和本校实际，以务实创新的思路来展开。在教与学的关系上，坚持以“学生为主题、教师为主导”的指导思想，充分挖机学生潜力，调动学生学习的积极性。在教学过程中，适当运用体育游戏，通过游戏规则的要求，培养学生对体育课堂的兴趣，养成体育锻炼的习惯。这堂课基本达到了预期的教学目标。但也有一些不足之处:讲解过多，学生练习过少。在以后的教学中，一定积极向其他老师学习，争取让自己成为一名合格的体育教师。 　　篇三小篮球教学反思  篇一篮球教学反思 篮球 　　 教学反思 　　 篮球是三大球之一，在全世界影响广泛，有着深厚的群众基础，同时也是一项学生喜爱的运 　　 动项目之一，它不仅能提高学生灵敏、协调素质，而且能够培养团结协作、遵守规则的意识 　　 和习惯。 　　 本期安排六年级进 　　 行篮球教学。作为六年级的教学，重点是巩固已学篮球基本功，了解简单的篮球战术，逐步 　　 发展学生灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学技术的能力和学习篮球技术的兴趣。 　　 在本单元教学中，我针对我校学生实际进行了较为科学的教学设计，取得了较为理想的效果， 　　 不过在教学中也暴露出一些问题。下面就本单元的教学总结如下 　　 1、充分发挥游戏的 　　 作用，激发学生学习兴趣。基本技术是篮球运动的基础，也是本单元的重点内容。但单纯的 　　 技术练习，内容枯燥、运动强度大，如果不解决这些问题，极易挫伤学生学习积极性。因此，  在实际教学中，我将技术与游戏进行了有机整合，取得了良好的效果。如利用“穿越生死线”、 　　 “打鸭子”等游戏，巩固提高学生变向、变速跑的能力。采用“蜈蚣走路”提高防守姿势。 　　 通过这样的调整，我发现学生们练习基本技术的积极性得到了较大提高，效果也非常显著。 　　 2、注重区别对待。 　　 篮球是男同学喜爱的项目之一，他们平时能自觉通过各种渠道，了解一些篮球技术知识，也 　　 会充分利用一切时间自我练习，而女生，由于对篮球缺乏热情，即使学过的技术动作，也由 　　 于长时间不练习，基本忘的差不多了，这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点 　　 我主要采用了以下几点教学策略。一是对同样的技术制定不同的标准。二是对技术较好的同 　　 学，在内容上加难度，例如在进行传、接球学习中，对部分学有余力的学生，增加了头上、 　　 体侧传接球的学习。3充分发挥技术好同学的教学辅助作用。 　　这既减轻了教师的教学强度， 　　 也培养了学生相互帮助的意识和能力。 　　 3、在教学比赛中， 　　 暴露出学生合理运用技术的能力较差。这除学生技术能力限制外，教师在教学手段上缺乏针 对性也有直接关系。这就要求教师在教学中，一定要重视技敁术的分析，让学生认识各个动 　　 作在比赛中的运用技巧。 　　 4、应加强学生对基 　　 本技术的重视程度。虽然教师通过游戏的手段进行了基本技术练习，学生的兴趣也较高，但 　　 学生忽视基本技术的现状没有得到根本转变。这要求我们老师应做好引导工作，如要让学生 　　 了解科比、詹姆斯等篮球巨星，他们都是有扎实的基本功，才能做出赏心悦目的动作。也只 　　 有这样，才能有效提高学生综合运用技术的水平。 　　 篇二小学篮球运球教学教学反思 　　 教学 　　 反思 　　 本节课是六年级的 　　 体育课，课的内容是篮球教学中的运球，六年级年龄段学生，掌握学生心理和生理的特点， 　　 本课采用篮球运球比赛方式来启发学生对篮球课的兴趣，对于运球练习，只要求学生能正确 　　 理解动作。主要是手动型的掌握 　　 一、准备部分  教师集合整队，学 　　生跑圈进行准备活动，在做热身操的时候，打破以往的形式，让学生分组分队去自主锻炼。 　　 二、基础部分 　　 ① 游戏 　　 采用游戏比赛激发 　　 学生对篮球课的兴趣，六年级学生喜欢游戏、比赛，这样不仅能调动他们的积极性，而且为 　　 接下来的教学内容打下基础。 　　 ② 运球的学习 　　 在主要内容学习方 　　 面，先把学生分成几个组，每个组先发10个篮球，让他们进行自由运球，运球后，集合学生， 　　 老师提出问题，刚才大家已经学习了运球，那么同学们说一说怎样才能把球运好。在学生发