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党性分析材料：继续前进 　　这次“不忘初心、牢记使命”主题教育学习，对我而言，就是在这个大熔炉里被熏陶、被净化、被完善，被洗礼的一个重要过程，更是一次洗心革面的一个过程。虽然在这之前，在开展守初心、担使命，找差距、抓落实主题学习教育实践活动中，我也进行了严肃认真的对照检查，但我觉得，这次通过学习又一次接受主题教育的系统理论学习，自己受教育更深刻、触及灵魂更彻底、思想影响更深远。现将个人党性分析情况 报告如下。 　　一、对标细照，深査不足 　　(一)在理想信念方面存在一些问题 　　我于199*年6月加入中国共产党，一直以来，我都认为自己对党是绝对忠诚的，因为我觉得自己这么多年来一直做到了“ 三个坚决 ”，即坚决在思想政治行动上同党中央保持高度一致;坚决贯彻中央、省委、市委各项决策部署;坚决把政治纪律和政治规矩挺在前面。但是在党校学习期间 ,我突然发现自己在理想信念方面竟然存在一些我从未想到过的问题：一是对理想信念的学习有所松懈。例如，通过学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党的知识，我发现平时许多耳熟能详的党的知识，自己却不能在第一时间回答出来，震惊之余，我意识到这充分说明了我放松了学习，更忽视了对理想信念的坚持;二是对党员应具备的素质、应履行的义务、应承担的责任有所淡忘。3月30日，我们科干一班全体学员在烈士陵园开展了“缅怀先烈 牢记宗旨 永葆本色”主题党日活动。我们重温了入党誓词，那一刻，短短的80个字的入党誓词又一次让我热血沸腾，仿佛找到了入党之初时的那种蓬勃向上的精、气、神。但是也让我面红耳赤，发现入党24年了，我竟然早已背不出这短短的80个字。一个党员连入党誓词都记不住记不牢，又如何能时刻铭记党员应具备的素质、应履行的义务、应享有的权利和应承担的责任呢?我为自己的淡忘感到无比羞耻。 　　(二)在作风建设方面存在一些问题 　　这些年来，我总觉得自己还保持着40年前刚参加工作时的精神状态，一个思想纯洁，品行端正，作风正派的优秀职工，所以自己认为自己作风建设方面应该没有什么大的问题，但通过这一次党校理论学习让我理清了自己作风上还存在一些问题：一是担当精神不足。入学时在组织员和同学们的推选下我担任班上的生活委员。一个月来，在老师和同学们的共同努力下，班级各项工作正在有条不紊的开展，但扪心自问，我做的还很不够，好多事情都是在同学们的要求和建议下才开展的。没有主动性、主动担起班干部站队在前、分忧在前、服务在前的职责。二是理论学习不深入。在党校学习期间，对理论知识的学习只是浅尝辄止，对教授的课程没有深入探究，特别是没有处理好工学之间的矛盾，没有注重理论与实践、学与用的有机结合。三是创新意识不够。无论是在学习还是班级事务管理中，总喜欢看前几期怎么办的、别的班级怎么干的，特别是大家想开展一点集体活动时，总想着还有班长和其他班干部，自己跟着做就行了，不愿意为集体出谋划策、出点子办实事。我觉得自己在思维形式上总是因循守旧，领导怎么说，自己就怎么做，作风不扎实。 　　(三)廉洁自律方面问题存在一些问题 　　我一直认为，自己在廉洁自律方面做得比较好。因为我是从农村享受家庭落实政策出来参加工作的，自己又是长子，从小就要帮助分担家庭的责任，对享乐主义和奢侈之风向来不敢奢求。这些年，我也基本上做到了公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢。相对于他人来说，我认为对自己的要求很严格。在无私奉献方面，认为工作太拼了，我年纪大了，再拼就没有意义了，吃苦在前，享受在后的要求没有像从前那样严格了。 　　二、剖析原因、深挖病根 　　(一)党性锻炼有所放松。我受党培养教育这么多年，自我感觉政治上是忠诚的、党性上是过硬的，可是在这次党校学习中还是暴露出一些问题：一是精神之“钙”未常补。对理论学习存在一知半解问题，以为自己掌握了，却根本未达到“神解、心会、意领、情通”的境界。二是自省之“弦”未常绷。自省自策不够，很少能静心坐下来想想当天的得失，有时甚至还自我感觉良好，没有在“四风”问题上事事较真，处处较硬，没有在作风建设上锱铢必较、步步为营。三是思想之“垢”不能常除。没有真正拿起批评和自我批评的武器，不能常照灵魂之镜，常正党性之冠,常洗思想之澡、常治作风之病。 　　(二)开拓创新精神有所下降。前几年，我在单位组织的参观学习洪湖分蓄洪区工程管理先进经验后，用3年时间狠抓三干渠工程日常管护，一年一项新措施，一年一项新要求，使三干渠工程建设与管理水平走在全省前列。后期，我的工作分工调整后，借故对分管的业务不熟悉，开拓创新精神有所下降。有不想得罪人的思想倾向，希望以柔和的方式开展工作，以亲和的形象赢得大家的支持，有时就表现出了和风细雨有余而雷厉风行不够、谨慎有余而创新不够、群策群力有余而发恽主观能动性不够。 　　(三)严肃纪律力度有所减弱。一方面 ，自