1、故乡的水墨画.ppt

起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。 疏疏朗朗：稀疏而清晰。 黄梅：指春末夏初梅子黄熟的一段时期。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 密密匝匝：形容非常密集，没有一点空隙。 运用拟人的修辞手法，形象地写出了菱叶们长大后整个池塘都是菱叶的景象，表现出了菱叶长得很茂盛，充满了勃勃生机。 * “水墨画”是用毛笔蘸着水和墨的合成物，描绘在宣纸上的一种绘画形式。它是中国画的代表。 基本的水墨画，仅有水和墨，黑色和白色，但近阶段的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者也成为彩墨画。 黑白水墨画 彩 墨 画 菱角：一种水生植物。在我国南方各省均有栽培或野生，是江南的特产。其果肉可食，嫩茎可作菜蔬，果有角，俗称“菱角”。生长在湖里，菱角藤长绿叶子，茎为紫红色，开鲜艳的黄色小花。又称“水中落花生”，果实“菱角”为坚果，垂生于密叶下水中，必须全株拿起来倒翻，才可以看见，通常在进入二月春天后，就要设置育苗地，密集地培育种苗，到初夏五月底到六月初第一期水稻收成后，就将稻田整地、筑埂，引入水田，移植菱角种苗。 菱角有青色、红色和紫色，皮脆肉美，算是佳果，含有丰富的淀粉、蛋白质、葡萄糖、脂肪以及多种维生素，亦可作为粮食之用。一般都是蒸煮后吃，或晒干后剁成细粒，熬粥喝也可以。 日积月累： 学法指导 1、初读课文，标出自然段序号，用红笔圈出生字词并画出生词。 2、每个生字新词读两遍，难读的句子多读几遍，然后指名展示读的情况。 菱 角 亩 产 馨 香 掐 断 三 匝 点 缀 采 撷 弥 漫 溢 出 徜 徉 咀 嚼 líng m? xīn qiā zā zhuì xié mí yì cháng yáng j? jué 菱 角 亩 产 馨 香 掐 断 三 匝 点 缀 采 撷 弥 漫 溢 出 徜 徉 咀 嚼 1、绫罗无丝长草(艹)下。（ ） 2、三根绳子绕毛“巾”转一匝。（ ） 3、用丝线（纟）线把四个“又”串成两双。（ ） 4、没少水（氵），却有声有香。（ ） 5、一滴水(丶)靠在“田”垄（一）上。（ ） 6、用“扌”取“吉”“页”。（ ） 7、“且”用“口”嚼。（ ） 缀 啜 辍 有丝好点（ ），有车永不（ ），张口轻轻（ ），分清就不错。 馨 磐 罄 （ ）香飘万里，钟（ ）响天际，（ ）尽难再有，用心细细品。 散漫—松散 鲜嫩—鲜美 馨香—芳香（芬芳） 清香—幽香 诱惑—引诱 欢天喜地—兴高采烈 散漫—集中 鲜嫩—腐烂 学法指导： 1、找出本课出现的新词； 2、借助工具书或联系上下文或联系生活实际说说它们的意思。 3、任选一个词语说一句话，请把不理解的词标记下来。 馨香 弥漫 徜徉 疏疏朗朗 争先恐后 密密匝匝 1、芳香。（ ） 2、闲游；安闲自在地步行。（ ） 3、稀疏而清晰。（ ） 4、（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（ ） 5、状态词，很稠密的样子。（ ） 6、争着向前，唯恐落后。（ ） 弥漫 咀嚼 争先恐后 欢天喜地 疏疏朗朗 密密匝匝 徜徉 1、空气中（ ）着菱角的香气。 2、在花海中（ ），心情自然也舒畅起来。 3、车厢里（ ）地挤满了人。 4、池塘里的荷叶（ ）的，看上去十分漂亮。 5、姐姐手里举着大学录取通知书，（ ）地跑回家向妈妈报喜。 6、学校举行趣味运动会，同学们（ ）地报名参加。 7、这首诗的意境，需要读者慢慢（ ） 自由读课文，思考：各段写了什么？如何划分文章的段落层次。 勾画出自己喜欢的句子，认真读读，看看读懂了些什么。 第一段（1）：写故乡长满菱角的池塘远看像一幅 幅大大小小的水墨画。 第二段（2—4）：具体写故乡的“水墨画”，从初春到中秋这段时间的景色。 第三段（5）：照应开头，写“我”想象自己也加入采菱队伍，边采边品尝。 一、将下列词语补充完整。 疏疏（ ）（ ） 争先（ ）（ ） 密密（ ）（ ） （ ）响云霄 （ ）不可及 见（ ）不惊 零零（ ）（ ） 2、语境记忆 馨香 密密匝匝 争先恐后 咀嚼 夏天到了，（ ）的荷叶中间点缀着粉红的荷花，散发出