《作文片断训练》教学设计.doc

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《作文片断训练》教学设计 年级:四年级 课型:习作 研讨的主要问题及对策: 为学生提供直观的写作素材,使学生有内容可写。调动学生的写作积极性,发挥学生写作的自主性,让学生在轻松、愉快的气氛中写作文。激发学生展开想象,珍视学生的独特感受,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。 具体教学设计 一、教学目标 1.培养学生认真观察、用心思考,积极表达的写作习惯。 2.能够运用一些写作技巧,形象生动的完成习作。 3.教师通过创设情境,口语交际的形成激发学生的写作愿望,写作兴趣,指导写作技巧与写作思维。 二、教学重、难点 1.认真观察的习惯。 2.用心思考的习惯。

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