浅议《傲慢与偏见》中的伊丽莎白人物形象 毕业论文.doc

　　浅议《傲慢与偏见》中的伊丽莎白人物形象 　　［内容摘要］《傲慢与偏见》是简﹒奥斯丁于1813年发表的小说巨作，伊丽莎白是小说《傲慢与偏见》的女主人公，同时也是英国文学作品中较为出色的女性角色。小说情节跌宕起伏，宛如一曲围绕伊丽莎白和达西的爱情故事的天籁。这部久负盛名的巨作至今仍被许多有识之士探讨。本文将从作者的社会历史背景、女主人公的生活背景、伊丽莎白的爱情观和婚姻观及其生活处世这四个角度对伊丽莎白这个人物形象的进行探讨，从中我们看到了伊丽莎白的机智勇敢，自尊优雅。她是见解独到的时代前卫的知性女性，她鼓励我们用自己的努力去创造我们的生活。 　　【关键词】：伊丽莎白；人物形象；偏见；机智勇敢；自尊优雅；超凡脱俗《傲慢与偏见》的作者简·奥斯丁常被二十世纪的文学评论家们和文学史家们誉为真正伟大的英国小说家，因为她使英国小说更臻完美。虽是一出闪烁著斗智意味的爱情轻喜剧，但实质上却反应人必须行动和自省才有希望。人的尊严绝不是与生俱来的，而是从行动和自省中淬炼获得，透过理性的行动，把人类的王国建立得具有一个心灵价值的模式，以与物质俗世有别。 　　奥斯丁在研究她所处的社会时，明显地表现出对当时社会的不满，她通过伊丽莎白的口所说的：“世事经历得越多，我就越发对这个世界不满。世人都是反复无常的，那种表面的优点或见识是很不可靠的。日复一日，我的这种信念更加坚定。”于是她就拿起反讽和喜剧这两种有力的艺术武器来批判那些不合理的传统道德观念和乡绅贵族阶层的保守人物，揭露他们的虚伪，嘲弄他们的愚蠢。正如奥康瑙尔所说，奥斯丁是位“最杰出的道德家，她总是通过小说来教育读者，而且她教导的方式是谨慎而周到的”。她在小说中从不说教，而是寓教于讽，寓教于乐，让读者从作品那些滑稽可笑人物的自相矛盾、荒谬可笑的言谈举止和适得其反的行为中得到乐趣与启迪。因此，我认为探讨伊丽莎白的人物形象是很有价值的。 　　一、奥斯丁的写作背景及写作目的 　　人物角色的诞生肯定赋有其存在的历史意义，那么我们将从作者的角度出发，探索伊丽莎白人物形象的历史背景和形成原因。 　　（一）奥斯丁写作背景 　　简﹒奥斯丁生活在18世纪末到19世纪初英国封建保守势力强大的时代，资本主义制度尚未完善，封建残余思想根深蒂固，男尊女卑的思潮盛行。男性处于主导地位，有着绝对的权力；而女性只能成为男性的附属，服从于男性。 　　无法享受到财产的继承权，没有任何经济背景，只能依仗嫁个好丈夫来保证日后的生活，这种种的现实，直接导致婚后女性在家庭中毫无地位可言。作者在小说中竭力刻画女主人公伊丽莎白独立自主，富有先进的女性主义思想的人物形象，倡导男女平等，侧面反映了女性的作用被禁锢于家庭中，相夫教子，处理家事，不得不依附男人，导致女性丧失生存能力。所以归根结底，这就是造成在当时社会中的女性，终究没有摆脱从属于男性的地位的根源。 　　而伊丽莎白角色的出现正是为了抨击这样的社会现象，并而鼓励女性在时代发展中完全可以通过自己的努力去争取平等独立的权利和地位。她以她的聪明才智，高尚的精神境界处处向瞧不起她的上流社会挑战，并不断取得胜利。从伊丽莎自身上我们可以看到奥斯丁的影子。 　　（二）奥斯丁的写作目的 　　申丹曾指出：叙事者的性别不同，往往会影响着叙事模式及其意义。奥斯丁在小说《傲慢与偏见》中颠覆了女性只能依附于男性的唯诺形象，以女性视角展开故事，让女性成为小说中的主角。掌握话语权。通过突出主人公反抗旧社会的封建礼教禁锢女性的思想与行为来主宰自己的爱情与婚姻，强调女性与男性应该自由平等。 　　奥斯丁通过塑造伊丽莎白这一独立、智慧的女性形象，昭示着女性可以不依靠男人而独立自主的做决定。她在男性占主导地位的社会中，塑造超凡脱俗的女性形象，无疑是对当时社会旧价值观的冲击，进而确立了女性在家庭、婚姻中的新地位。伊丽莎白形象的成功塑造在此就深刻地揭示了当时中产阶级及贵族通过婚姻各自实现其目的这一普遍的社会现象。正如西方马克思主义批评家大卫·马克思说过的一样：在揭示人类行为的经济原因方面，奥斯丁从某种意义上可以说在马克思以前就是马克思主义者了。所以作者让我们在伊丽莎白身上更深刻的认识到了作者对当时社会的不满和抨击，并鼓励现实女性去改善不满的现状，进而从伊丽莎白身上传达出的女性主义思想，掌握自主权。 　　二、伊丽莎白的生活背景 　　心理学家指出，“分析一个人的性格特征时，必须要考虑到生活和社会历史条件，也要考虑到教育的倾向”。①（一）男权统治的封建社会成就了勇敢机智的伊丽莎白性格的形成，是有一定土壤和滋长过程的。《傲慢与偏见》所描绘的18世纪末19世纪初的英国女性不论在经济、社会还是家庭地位上都依附于男性，社会等级制度森严，婚姻讲究门当户对。像伊丽莎白这样一个中产阶级出身但又是财产微薄的知识女性，要想获得一种体面的生活和地位，唯一的途径就