提升教师专业素质的有效途径.ppt

提升教师专业素质的有效途径; 教育的发展和改革，对教师的专业素质提出了全新的挑战，也将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，面对社会政治、经济、科技和学生的变化，教师的再学习、培训和教科研显得比以往任何时候都更加重要。 什么是教师最具实效的发展之路呢？;一、校本培训;校本培训的方式;校本培训主要模式;选定有一定难度或问题较复杂的某单元课程 根据报名或指定若干教师备课各位教师上课（同学科或不同学科） 异同、优劣、长短比较分析评判;选定就某一或几个教学难点 指定或选定一教师专门就指定内容备课，组织课堂教学 培训人员当学生或请部分学生进行上课 大家边演示边点评边指导 如有必要，培训人员作终评;培训者选定课程备课 亲自上课，给学生讲知识，并不时结合实践给教师讲理论 参训者研讨（新课程的理念、???师行为、学生变化）;教研组每位教师选择一个教学单元备课 每次教研活动由一位教师讲解、组织教学活动 其他教师模仿学生（上中下）,预测出现的问题，设置障碍 全组教师一起讨论教学要领、教学重点难点、教学的方法手段等;事先学习研究 确定培训技能编写教案 提供示范 微格实践 反馈评价 修改教案;钻研课程标准与教材编写思路;二、校本教研;校本教研主要特点;校本教研主要活动形式;校本教研的文本表达;对课标、教材理解的实施 教法的选择与运用 学生的反馈和建议 点滴体会 需要学习的有关业务材料;教育随笔;教育叙事;案例分析;向在座的诸位校长老师们学习，你们辛苦了！再见！;教师校本行动研究的具体环节;由设想初步制定计划;行动进度计划安排表;实施行动并不断调整改进;对行动背景、过程、结果进行观察