部编版小学一年级语文教学设计《我是中国人》.doc

部编版小学一年级语文教学设计《我是中国人》 英德市第四小学 苏淑妍 【学习目标】 通过观察图画， 知道天安门和五星红旗是我们祖国的标志， 初 步了解我国是一个多民族的国家。 （难点） 通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自 豪。（重点） 【课前预习】 仔细看图后，我会填（可口头填空） 。 我通过观察图画， 知道 和 是我们祖国的标 志，还知道我国是一个多民族的国家，共有 民族。 【体验学习】 一、导入新课 谈话导入：同学们，首先欢迎你们进入小学开始了学习生活。 今天，我们在第一次的语文课上，将要学习入学教育的第一课《我是 中国人》。（板书：我是中国人） ① 你知道我们的祖国，它的名字叫什么吗？ ② 中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，有谁知道它的全 称？（板书：中华人民共和国）学生认读祖国的全名。 ③ 练习说话：我的祖国是中华人民共和国。 中华人民共和国是我的祖国。 二、学习课文 认识“五星红旗”和“天安门” 。 ① 观察书中图画，说一说：五星红旗是怎样的？ ② 你看到了怎样的天安门？ ③ 音乐律动《我爱北京天安门》 。 ④ “天安门”“五星红旗”是我们祖国的标志。你还知道我国的 标志有哪些？（适当补充介绍：国徽、国歌） ⑤ 创设情境，模拟升旗仪式的情景。 引导学生注视着国旗徐徐上升，在国歌声中，向国旗行注目礼。 ⑥ 小结：我们为自己是中国人而感到无比自豪，让我们光荣地 喊出：“我是中国人”（板书）。作为一个中国人，今后我们要爱护我 们的国旗、国徽，认真地唱国歌。 了解我国是一个多民族国家。 ① 仔细观察图画上人物的打扮： · · 族的？能说几个就说几个。 ·说一说：认识自己的民族，用“我是（ ）族。”说话。 ·小结：我国是一个是由 56 个民族组成的国家。 ② 他们背着书包去干什么 ? 【学习检测 】画一画：在下面的方框内， 画一画我国的国旗、 天安门。 （国旗） （天安门）