眼睛和眼镜教学课件.pptVIP

此处的两幅图可以分别用教材101页图5.4-3甲、乙两图代替 * 此处的两幅图可以分别用教材101页图5.4-4甲、乙两图代替 * 第四节 眼睛和眼镜 O F1 主轴 f1 O F2 主轴 f2 凸透镜越厚，焦距越短，对光的会聚作用越强。 第四节 眼睛和眼镜 1.了解眼睛的结构，知道眼睛是怎么看见物体的。 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的。知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。 1、阅读课本100页和101页， 完成练习册“课前预习”部分。 2、小组讨论，回答下面的问题： （1）眼睛的主要结构有哪些？ （2）眼睛是如何看到物体的？ 人眼 物体 如何看到？ 角膜 晶状体 视网膜 瞳孔 睫状体 玻璃体 视神经 1．眼球的结构： 一、眼睛 　　 2．人眼是如何看到物体的？ 照相机成像的过程 人眼视物的过程 f F O 凸透镜 光屏 物体 人眼成像的特点 凸透镜成像规律 看远处的物体　　　看近处的物体 正常眼睛的调节作用 近视眼看书 远视眼看书 近视眼形成的原因是什么呢？ 二、近视眼及其矫正 成因 晶状体太厚 或 眼球前后方向上太长 远处物体的 成像位置 矫正 视网膜前 凹透镜 远视眼的成因、成像位置以及如何进行矫正。 三、远视眼及其矫正 成因 晶状体太薄 或 眼球前后方向上太短 近处物体的 成像位置 矫正 视网膜后 凸透镜 近视眼的矫正 矫正前 矫正后 远视眼的矫正 矫正前 矫正后 近 前 凹 远 后 凸 　　根据眼睛的构造和成像原理分析：为了保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生，为什么? 读写姿势要正确 要休息一下，要远眺几分钟。 小结 症 状 成 因 成像 位置 矫正 方法 近 视 眼 远 视 眼 只能看清近处物体，看不清远处物体 只能看清远处物体，看不清近处物体 晶状体太厚或眼球前后方向上太长 晶状体太薄或眼球前后方向上太短 视网膜前 视网膜后 凹透镜 凸透镜 请保护我们的眼睛！！ 课堂练习： 　　1．关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是（ ） 　A．近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体 　B．近视眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方向上太长 　C．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视 眼的视网膜. 　D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜 A B 　　2．关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是（ ） A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体 B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短 C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜 D．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜 B C D 　　3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上????????侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”或“右”） 左 4.正常眼睛的明视距离是______，观察这个距离内的物体最清晰眼睛又不疲劳。 25cm 　　5．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是 ( ) A C B D D 　　阅读教材第102页“科学世界”的内容并回答阅读材料后面的相关问题。 1、焦度—— 焦距的倒数 1 f Φ= 眼镜的度数= Φ X 100 1 f X 100 = 注：远视镜片度数为+，近视镜片度数为- 2、眼镜的度数 * 此为实验版教材的配图，如能换成正式版教材第100页图5.4-1最好 * * 此为实验版教材的配图，如能换成正式版教材第100页图5.4-1最好 * 此处的两幅图可以分别用教材101页图5.4-3甲、乙两图代替 * 此处的两幅图可以分别用教材101页图5.4-4甲、乙两图代替 *