社会学7-社会规范和社会控制(1).ppt

法律的社会功能主要有方面。 教育功能。法是是社会关系的调整器。规定一套行为规范，限制行为，调整关系，以维护社会秩序。法律的教育作用是通过立法、司法和守法。 威慑作用。受到的惩处的规定。“法网恢恢，疏而不漏”，“情理可恕，法律难容”。 惩罚作用。法律的惩罚作用是法律威力最突出的表现，也是法律的最鲜明、最公开、最具有强制的作用。 五、纪律 纪律是国家机关或社团组织为自己的成员规定的行为准则。 学校有学习纪律，工厂有劳动纪律，机关有工作纪律，就是公共场所也有维持公共秩序的规定守则或注意事项。 纪律是介于道德和法律之间常见的行为规范， 纪律行为是一种行为规范，它是以服从为前提，具有强制性和约束力。 同道德不同，和法律不同，纪律主要通过行政手段来推行，对少数违纪行为必须采取一定的制裁措施。 纪律是执行路线的保证，也是组织生产力量的源泉，也是达标及事业成功的保证。 第二节 社会制度 制度是社会公认的复杂而有系统的行为规范。 制度是社会结构中的软件，它将社会生活中各种因素和社会成员的种种活动连结起来而组成一个整体，保证社会生活有序、正常运行，做到世代相续，有条不紊。 与习俗、道德相比，制度对人们的行为标准有比较明确具体的规定，有较强的约束力。与宗教、法律相比，制度的范围更广泛。 一、研究社会制度的重要性 1、社会制度是社会学传统的研究对象。 2、社会制度分析往往是社会分析的焦点和核心。 3、社会制度是标准的行为模式，是影响人们行为的重要力量。 4、制度是满足人类基本需要的集体手段，它会影响整个国民生计。 5、制度是社会结构的外壳。制度最能体现结构。其内容和作用，第一对既存的社会关系的肯定，用制度的形式，维护和稳定即存的社会关系。第二，对社会成员的行为的规定和限制，使社会成员行为和活动规范化。 二、制度的涵义 “制度”在英文里是“institution”，制者，控制、约制、限制、管制也；度者，量物长短之器也，量度、限度、法度等意思。 制度合起来是限制的程度，就是人们行为的规矩、章法。 社会制度是对社会生活的“捆绑”。社会生活不捆绑不行，问题是在“度”上，要适度，规范和限制程度要恰如其分。 三、社会制度的三个层次 1、宏观层次：社会制度 2、中观层次：具体制度；家庭制度、宗教制度、教育制度、文化制度等。 3、微观层次：是指社会规范与规则意义上的制度。如考勤制度、门诊制度、值班制度、大扫除制度等。 四、制度的种类 1、按照马克思主义观点 社会制度：原始制度（经济制度、 家庭制度） 政治制度 派生的社会制度：法律制度 文化制度 2、按西方大多数社会学家的看法， 可把制度分为四大组： 政治制度：权力行使、合法使用 的垄断。 经济制度：生产、分配、交换流 通。 整合制度：科学、宗教、教育等。 亲属制度：两性关系。 五、社会制度的结构 社会制度的结构包括某些共同价值和秩序。所谓共同价值，是指共有的价值观念和目标；共同秩序，是指群体标准化的行为模式；关系体系，是指角色和地位的结合，通过这种结合，行为目标得以实现。 家庭制度即共同价值（如爱情、下一代、家庭社会等），一些共同秩序（如约会、育婴、家庭日常事务）。 社 会 学 教 程 第十章 社会规范与社会控制 第一节 社会规范 一、社会规范的含义 人们进行社会交往、发生社会关系、共过群体生活时，客观上要求有一定规范来统一大家的思想、行为，维护群体利益，调整成员之间的相互关系，否则就不能相互沟通、协调和互动。 （一）什么是社会规范 社会规范（norms）是人们在社会生活中创造出来的，用以控制、调整、干预人的行为和文化手段的总和。 社会规范也是社会用来约束和指导人们行为，调整人们在生产生活中的相互关系，要求人们普遍遵守的价值标准和行为准则。 社会规范包括习俗、道德、礼仪、宗教、法律、制度。 社会学家把社会规范定义为“对人们特定情况下，应该怎样思维、感受和行动的期待”。 社会规范是社会共同生活不可缺少的因素，是确定与调整人们共同生活（生产与生活）及其相互关系的原则，是维持社会基本秩序的文化模式 社会规范是社会的产物，是群体活动的产物，是通过群体中个体的社会实践创造，又经相互学习、不断选择、补充，世代相传、积累而成。 个体的行为，经角色定向，再经社会评价尺度的过滤、修正、补充、选择，后经社会认可，得到大多数成员遵循，导致简单的行动与复杂的道