少年的权利(七年级思想品德第九课).ppt

——七年级下册 大英县卓筒井中心校 葛 第九课 少年的权利 走近法律，感受关爱，认识权利，珍惜权利，是我们树立权利意识、保护我们权利的开始。 童工生活 凉山童工 东莞沙田一家泡沫厂,穿着工服的童工。他们被工头从家乡拐来,以低廉的价格“卖”给工厂。 凉山童工 在广东东莞有大量从四川省凉山彝族自治州被拐骗的中小学生做童工，这里也成了凉山童工的集散地，有很多企业为了达到利益的最大化，每天强迫童工们工作12~15个小时。 讨论 1.未成年人能否打工？ 2.这些雇佣童工的企业有没有违法？他们侵犯了 学生们哪些权利？ 3.你还知道法律规定了未成年人的哪些权利？ 同学们，通过讨论我们已经了解了一些未成年人享有的权利。那么未成年人到底享有哪些权利呢？让我们带着这些问题，一起探究《少年的权利》吧！ 请同学们结合教科书思考以下问题： 一、未成年人的含义。 二、保护未成年人的重要法律有哪些？其中专门保护未成年人的一部法律是什么？它规定了对未成年人哪些方面的保护？ 三、未成年人有哪些权利？立法保护对未成年人有何意义？ 四、未成年人是否享有公民的一切权利？ 五、保护少年儿童的国际性公约叫什么？ 一、未成年人的含义 图中的小女孩已经10岁了，但父母却以弟弟还小为由，不让她上学，而是让她在家照顾年幼的弟弟？ 父母的做法对吗？ 案例一 正在读初二的王丽14岁了，她学习一直很努力，虽然在班上的成绩一般，但她各方面的表现都很优秀，关心同学，积极组织和参加各种活动，她时常受到老师的夸奖。可是有一天，爸爸却对王丽说：“你已经14岁了，长大成人了，是时候出去打工养活自己了。” 王丽爸爸的说法对吗？ 王丽的那些权利受到了侵犯？ 案例中的王丽才14岁，还是未成年人，就被父亲强迫出去打工。由此可见，与成年人相比，未成年人各方面都还没有成熟，容易受到伤害。为了保障我们未成年人的身心健康和合法权益，我国颁布了《中华人民未成年人保护法》的那个一系列法律法规，明确规定了未成年人的生命健康、人身自由、受教育权等合法利益不受侵犯。 二、和我们相关的法律 1.保护未成年人的重要法律—— 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国母婴保健法》 《公安机关办理未成年人违法犯罪案件的规定》 二、和我们相关的法律 二、和我们相关的法律 3.立法保护的意义 思考：为什么国家要制定一系列的法律、法规、政策，形成法律体系来保护我们未成年人的权利呢？ 青少年时期是人一生中的重要时期。同时，由于青少年年龄小，认识能力有限、识别选择能力差，极易受到侵害。因此，为了青少年的健康成长，国家给予青少年特殊保护，通过特殊保护让未成年人的权利免遭侵犯，从而健康快乐地成长。 三、我们享有的权利 生命健康权 人身自由权 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 财产所有权 财产继承权 著作权 专利权 批评、建议、申诉、控告、检举权 取得国家赔偿权 宗教信仰自由权 民族风俗习惯自由权 通信自由和通信秘密权 受教育权 案例二 1997年的一天，一个活泼可爱的女孩降临人间，父亲给她取名吴欢。在父母的呵护下，她健康成长。吴欢上学后勤奋学习，各方面发展都很好，多次被评为“三好学生”。她聪慧努力，参加学校的各项竞赛并多次获奖，被授予“小名士”称号。她爱好绘画，其中两幅作品入选《全国少年儿童绘画作品选》，并获得800多元的稿费。中学时，她还就工商管理人员的蛮横态度向有关部门提出意见和建议。后来她…… 1.女孩有自己的姓名，体现她享有＿＿＿权。 2.被父母呵护健康成长，体现她享有＿＿＿权。 3.吴欢在校学习，享有＿＿＿权。 4.被评为“三好学生”，说明她享有＿＿＿权。 5.被授予“小名士”称号，说明她享有＿＿＿权。 6.获得劳动收入800多元，说明她享有＿＿＿权。 7.向有关部门提出建议，体现她享有＿＿＿权。 案例二 在这里有两种权利需要区别一下： 名誉权：也就是我们说的名声，是每个人都有的，通常说的“把某人名声搞臭”就是指名誉权受到侵害。 荣誉权：通常由一定的组织授予有特殊贡献或有特别能力的人，如“三号学生”“优秀学生干部”等，它不是每个人都有的。 现在，请同学们通过讨论想一想，伴随着吴欢的成长，她还将享有哪些权利？ 选举权 被选举权 结婚的权利 四、我们是否享有公民的一切权利？ 讨论