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2018高考文言文翻译复习 一查重点实词：一词多义、通假字、古今异义、偏义复词、词类活用等等； 二查虚词的翻译：18个虚词； 三查特殊句式：判断句、省略句、被动句、宾语前置句。 留 调 补 变 字 句 文言文翻译的方法技巧（六字诀）： 删 换 文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等，可以保留原词，不作翻译。古今词义相同的词语也不必翻译。 方法技巧一：留 1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 请问：上面句子中那些内容是直接保留的？ 文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等，可以保留原词，不作翻译。古今词义相同的词语也不必翻译。 方法技巧一：留 1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 人名、年号 地名 官名 与现代汉语义同 译文： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇气在各国诸侯间闻名。 删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。如： ①句首发语词。 ②句末音节助词或语气词。 ③句中作停顿的词。 ④偏义复词中的衬字。 ⑤作标志不译的词语，如宾前、定后中的“之”字等。 ⑥同义复词（两字同义，只译一次） 方法技巧二：删（笔记） 2.师道之不传也久矣。 1.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 3.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 4.句读之不知，惑之不解。 删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。如： ①句首发语词。 ②句末音节助词或语气词。 ③句中作停顿的词。 ④偏义复词中的衬字。 ⑤作标志不译的词语，如宾前、定后句中的“之”字等。 ⑥同义复词（两字同义，只译一次） 方法技巧二：删（笔记） 2.师道之不传也久矣。 1.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 3.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 4.句读之不知，惑之不解。 换：①单音节 双音节；②词类活用词 活用后的词；③通假字 本字；④古今异义 现代汉语的意思 方法技巧三：换（笔记） 1.非能水也，而绝江河 。 译：不是会游水，却渡过了江河。 2.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 译：有才德的人广博地学习并且每天检验反省自己，那么就会智慧明达并且行为没有过错。 组词法 小结：对文句的每个字，我们运用留删换这三种方法，就不会有遗漏和增多了，能做到“字字落实”了。 字字落实留删换 把文言句中的宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来，再作翻译。 方法技巧四：调（重点） 翻译下列句子: 1.大王来何操？ 译：大王来时带什么东西？ 2.贤哉，回也！ 译：颜回真是贤能啊！ 主谓倒装 宾语前置 3.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋和骨头。 定语后置 4.青，取之于蓝，而青于蓝。 状语后置 译：靛青，是从蓼蓝中提取出来的，但比蓼蓝的颜色显得更深。 省略句，应将某些省略了的成分先补上，然后再翻译。常见省略内容： 1.省主语： （1）句首省略主语； （2）连续句子的后一句变换主语： 2.省宾语：动词和介词后常省略宾语“之” 3.省介词：地点名词前常省略介词“于” 4.省谓语：多个分句谓语相同。 一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。 5.省量词：口技人坐屏障中，一（张）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（把）抚尺而已。 方法技巧五：补（笔记） 1.不如因而厚遇之，使归赵。 省略宾语：之，他 译：不如趁此好好款待他，让他回到赵国 。 2.私见张良，具告以事。 省略宾语：之，他 译：项伯私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。 省略主语：项伯 3.择其善者而从之，其不善者改之。 译：我选择他好的方面向他学习，选择他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。 4.将军战河北，臣战河南。 省略介词：于，在 省略谓语：择 译：将军在黄河以北战斗，我在黄河以南战斗。 对文言文翻译而言，我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这个“变”就是所谓的“意译”。 不过，这种情况在考试时，遇到的可能性不大，所以大家不必太过担心。 方法技巧六：变 1.肉食者鄙，未能远谋。 译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。 2.天下云集响应，赢粮而景从。(贾谊《过秦论》) 译：天下人像云一样地聚集起来，像回声一样地应和着他，担着粮食如影随形地跟随着他。