北京市怀柔区小学生体质现状与体育教学应对研究_肖然.pdf

目录 中文摘要 I Abstract II 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.2 研究目的与意义 2 1.2.1 研究目的 2 1.2.2 研究意义 2 1.3 研究任务 3 1.4 文献综述 3 1.4.1 关于“体质”概念的界定 3 1.4.2 国内、外关于青少年体质的研究 5 1.4.3 关于学生体质与体育教学的研究 9 2 研究对象与方法 11 2.1 研究对象 11 2.2 研究方法 11 2.2.1 文献资料法 11 2.2.2 专家访谈法 11 2.2.3 问卷调查法 12 2.2.4 数理统计法 12 2.2.5 比较研究法 12 3 研究结果与分析 14 3.1 北京市怀柔区小学生体质水平状况分析 14 3.1.1 怀柔区小学生身体形态状况分析 14 3.1.2 怀柔区小学生身体机能状况分析 16 3.1.3 怀柔区小学生身体素质状况分析 18 3.2 北京市怀柔区小学生体质水平评分情况 21 3.2.1 怀柔区小学生体质测试单项得分 21 3.2.2 怀柔区小学生体质测试综合评分 22 3.3 北京市怀柔区小学体育教学的现状分析 23 3.3.1 学校对体育教学的重视程度分析 23 3.3.2 学校体育教学对学生体质健康促进的影响 24 3.3.3 影响学生体质健康的学校体育教学因素分析 25 3.4 北京市怀柔区小学体育教学存在的问题分析 26 3.4.1 体育课运动负荷安排方面的问题 26 3.4.2 体育课教学内容安排方面的问题 28 3.4.3 学生差异化教学中存在的问题 29 3.4.4 体育教学反馈中存在的问题 30 3.5 改善怀柔区小学生体质状况的学校体育教学应对策略 31 3.5.1 合理安排体育教学中学生的运动负荷 31 3.5.2 丰富教学内容，提高学生的学习兴趣 31 3.5.3 加强对体育运动能力较差学生的指导 32 3.5.4 及时、正确、有效地对学生进行反馈 33 4 结论与建议 34 4.1 结论 34 4.2 建议 34 5 参考文献 36 6 致谢 39 7 附件 40 中文摘要 青少年是祖国的未来，他们的身体健康关乎着国家的兴衰。近年来学生体质持续 下降的问题已经引起国内教育、体育界人士的广泛关注。 本文采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法和比较分析法，通 过对怀柔区小学生 2011-2012 年体质监测数据的分析，在系统了解当前怀柔区小学生 体质健康状况的基础上，通过对怀柔区部分小学体育教学现状的调查与研究，分析当 前小学体育教学中存在的问题，探讨改善小学体育教学的对策，为教育主管部门和学 校体育政策的制定和体育教学改革提供参考。 本文得到的研究结论有如下几方面： (1)从体质测试结果看，在身体状况方面，2012 年 3-6 年级小学生身高、体重指 标都有不同程度增长，但营养不良、体重较低检出率及超重、肥胖检出率皆有不同程 度增长；在身体机能方面，怀柔区小学生肺活量水平则出现了下降拐点，情况不容乐 观；在身体素质方面，3-6 年级爆发力素质、耐力素质不同程度下降，3、4 年级学生 的柔韧素质有所改善，但 5、6 年级女生柔韧素质有所下降。 (2) 从体质测试的评分看，连续两年中怀柔区小学生身体形态指标较好，身体