健美操教学中运用街舞手段的效果研究_高晓燕.pdf

目 录 摘 要 I 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.2 选题意义 1 1.3 研究任务 2 1.4 文献综述 2 1.4.1 有关健美操教学的研究 2 1.4.2 街舞元素的阐述 3 1.4.3 街舞元素与健美操教学的结合 6 2 研究对象与方法 9 2.1 研究对象 9 2.2 研究方法 9 2.2.1 文献资料研究法 9 2.2.2 问卷调查法 9 问卷的设计 9 问卷效度检验 9 问卷信度检验 10 问卷的发放与回收 10 2.2.3 观察法 10 2.2.4 数理统计法 10 3 分析与讨论 11 3.1 健美操与街舞运动的比较 11 3.1.1 健美操与街舞运动的相同点 11 3.1.2 健美操与街舞运动的不同点 12 3.2 街舞元素在健美操教学中的运用 13 3.2.1 街舞元素在健美操教学中所体现的教学价值 15 3.2.2 健美操教学中运用街舞手段所取得的教学成绩 17 3.2.3 健美操教学引入街舞元素对学生身体素质和对健美操动作技能的影响 19 3.2.4 健美操教学引入街舞元素对学生学习健美操兴趣的影响 19 3.2.5 健美操教学引入街舞元素对学生健身积极性的影响 22 3.3 健美操教学中融入街舞元素存在的问题 22 3.3.1 音乐风格不同所导致的问题 23 健美操的音乐特点 23 街舞元素的音乐特点 23 学生对健美操和街舞元素音乐的运用能力 23 3.3.2 动作风格不同所导致的问题 24 健美操的动作特点 24 街舞元素的动作特点 24 街舞元素动作风格特点对学习健美操技术所造成的阻碍因素 24 3.3.3 对街舞元素接受能力较慢的学生所造成的影响 25 3.4 针对问题的解决对策 25 3.4.1 针对音乐风格不同所采取的解决对策 25 3.4.2 针对动作风格不同所采取的解决对策 25 3.4.3 针对街舞元素接受能力较慢的学生所采取的解决对策 26 4 结论 28 参考文献 29 致 谢 31 附 件 32 摘 要 健美操以其健身、健美、健心的特殊魅力，一直以来深受广大学生们的喜爱，但 是随着社会的发展，学生们越来越不满足当前单一的健美操课堂上的教学内容。近几 年来街舞发展突发猛进，这项诞生于美国的运动，20 世纪80 年代引进我国，很快以 其多样化及其动作中随性、热情奔放的情绪和其强烈节奏感的特点，受到了各个年龄 段人们的追捧，在北京市各种街舞比赛也日益增多。然而目前中小学生，乃至高校中 都很少有街舞专业，选修课也是极少的。为了让学生们在健美操课上多样的学习，满 足当代学生们追求个性、展现自我的心理需求，因此将街舞中的元素融入到健美操教 学中是十分必要的。 本文分别从两所高校49 名大学生、健美操街舞培训班75 名中小学生，课外兴趣 班40 名中小学生，总计164 名学生作为研究对象。从街舞元素在健美操教学中的运 用出发，分别从健美操教学现状，学生对街舞的认识，街舞元素加入健美操教学对学 生学习健美操的影响，以及健美操教学中融入街舞元素存在