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高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 作者介绍 谢冕,1932年1月6日生于福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系,1960年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所 所长。谢冕1948年开始文学创作,著有学术专著《湖岸诗评》、《共和国的星光》等十余种,以及散文随笔集《世纪留言》、《永远的校园》、《流向远方的水》、《心中风景》等。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 1、词语注音 睿(ruì)智 卑(bēi)鄙(bǐ) 嗜(shì)好 2、解释下列词语。 浩瀚: 加惠: 陶冶: 上溯: 睿智: 往哲先贤: 广大;繁多。 历代贤明、智慧之士。哲,有智慧;贤,有德行和才能。 往上推求或回想。 施惠,给与好处。惠,好处。 比喻给人的思想、性格以有益的影响。 英明有远见。睿,看得深远。 (一) (泛读) 读书人为什么是幸福人 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 找出或归纳出每一自然段的中心句: 第1自然段:我常想读书人是世间幸福人,因为他除 了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 第2自然段:阅读能增广见识,进入不同时空的外部世界。 第3自然段:读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。 第5自然段:读书人是幸福人。(也是全篇主旨) 第4自然段:与好书结缘能使人“向善”、“避恶”。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 (二)(精读) 一、全体学生朗读课文第1、2自然段 2.请结合自己的阅读经历谈谈你对这些语句的理解。 1. 找出作者关于“为什么读书人是幸福人”的语句。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 (1)读书人拥有两个世界 现实世界 (人人都有) 更丰富的世界 (读书人独有) 不仅多识草木虫鱼, 而且可以上溯远古,下及未来, 饱览存在与不存在的奇风异俗。 (2)阅读能进入不同时空的他人世界 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 精读、美读课文第3自然段 例证法;反复和排比的修辞手法。 2.该段运用了什么论证方法和修辞手法? (起承上启下作用。理解:第1、2自然段说明读书能使知识增广,第3自然段说明读书能使人格高尚) 这句话在文中的作用? 1.首句中的“不仅--而且--”是什么关联词? (递进) 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 小组朗读第4自然段 好书:使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者 (引用) 笛卡儿:读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗 坏书:宣扬暴力等 (引用) 雨果:读书使人避恶。 书有好书和坏书。那么,好书和坏书给人什么影响? 请寻找并读出“读书使人向善”的句子。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
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