《白杨礼赞》同步练习1.docVIP

《白杨礼赞》同步练习 预习检查： 一、语言实践 1．给下列加粗字注音。 (1)绿波(　 　)　　　　　　(2)潜(　 　)滋暗长 (3)刹(　 　)那间　　　　　(4)晕( 　　)圈 (5)屈曲( 　　) 2．解释加粗的词在文中的含义。 (1)婆娑的姿态___________________　　　 (2)树中的好女子___________________ (3)树中的传丈夫___________________ 3．用课文原句填空。 (1)白杨树象征了___________________，尤其象征了___________________。 (2)贯穿全文的线索是______________________________________。 4．结合课文内容填空。 (1)白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。 (2)白杨树自身的不平凡表现在_________________________________。 (3)白杨树内在的不平凡表现在_____________________________________。 课内练习： 1．在具体语境中解释加点词语。 ①扑人你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 视野：_________ ②宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。 纵横决荡：_________ ③黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砒。 主宰：_________垠：_________ 坦荡如低：_________ ④那你的恹恹欲睡的情绪又将如何呢？ 恹恹：_________ 2?“礼赞多”的含义是………………………………………(? ) A．表示高度的赞扬 B．表示尊敬和赞美 C．表示某种礼貌风格 3．文学常识填空。 《白杨礼赞》作者________，原名________，字______。作者有长篇小说_________，短篇小说、________。本文体裁_________，选自_________，本文写于________。 巩固练习： (一) 阅读实践 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ …………… 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 5．加粗词坦荡如砥形容的对象是高原的___________________(空旷、辽阔、平坦)。 6．第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？ _________________________________________________________________ 7．画线的两句话中破折号的用法有什么不同？ ________________________________________________________________ 8．你怎样理解第三段？普通和不平凡这两者在文中是怎样统一起来的？ ________________________________________________________________ (二)写作训练 写一段景物描写，文题自拟。(200字左右) 《白杨礼赞》参考答案 预习：1．(1)bō (2)qián (3)chà (4)yùn (5)qū 2．(1)指树枝盘旋。 (2)貌美。 (3)雄伟，高大。 3．(1)北方的农民 民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神 (2)白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树 4．(1)白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原 (2)笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都一律向上，绝无旁枝，紧紧靠拢，不折不挠，对抗着西北风 (3)它力求上进，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈一、 课内：1．①“zan”改为“zhan1”(2)run4”改为“yun4”③“tai2”改为“dai4”④“yan 2．①qiao4?地壳ke2?蛋壳②jue2倔强?jue4脾气倔③yun1?晕车yun4?晕圈④cha4?刹那sha1?刹车 3、略 4．B 5．茅盾?沈德鸿?雁冰?《子夜》《春蚕》《林家铺子》?散文《见闻杂记》?1941年 5．平坦 6．(1)交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；(2)暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。 7.第二段画线句的破折号表示解释，第三段画线句的破折号表示话题的转换。 8．伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中。以白杨树是一种极常见和极易生长的树来说，它当然极平常，极普通；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，它又是不平凡的。两者就是这样统一的。