一年级数学-《20以内的退位减法：十几减8、7、6》.ppt

* 8 + （ ）= 12 8 + （ ）= 14 8 + （ ）= 15 8 + （ ）= 17 4 6 7 9 8 + （ ） = 13 5 8 + （ ） = 11 3 8 +（ ）= 16 8 十几减8 1 11 – 8 = 想： 8 加（ ）得 11 3 3 11 减 8 得 3 2 13 - 8 = □ 想： 8 加（ ）得 13 5 5 15 - 8 = □ 想： 8 加（ ）得 15 7 7 想一想，算一算 3 12 - 8 = □ 想： 8 加（ ）得 12 4 4 16 - 8 = □ 想： 8 加（ ）得 16 8 8 14 - 8 = □ 6 17 - 8 = □ 9 4 想一想 做一做 做一做 1． □ ○ □ = □ □ ○ □ = □ ２． 8 + 5 = 8 ＋ 3 = 13 – 8 = 11 – 8 = 8 ＋ 7 = 15 – 8 = 12 - 8 4 □ ○ □ = □ 16 - 8 8 13 11 15 5 3 7 十几减8、7、6 二、创设情境，引发思考 问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独 立思考，再同桌交流。 2.你能根据提出的问题列式解答吗？ 133 13条金鱼，黑的有7条。 133 13条金鱼，红的有6条。 三、自主探究，内化算法 13条 13条金鱼，黑的有7条,红的有几条？ ？条 13 － 7 ﹦ 3 10 3 6 6 三、自主探究，内化算法 13条 13条金鱼，红的有6条,黑的有几条？ ？条 13 － 6 ﹦ 3 10 4 7 7 还可以这样想： 三、自主探究，内化算法 7 + 6 ﹦13 13 - 6 ﹦7 13 - 7 ﹦6 13 － 7 ﹦ 3 4 10 6 6 三、自主探究，内化算法 13 － 6 ﹦ 3 3 10 7 7 四、巩固应用，抓住联系 1. 摆摆，说说，算算。 问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？ （2）根据图意列出算式，并说说你是怎么算的。 1、树上有几只小鸟？ 2、跑了几只小鹿？ 17- 8 = 9（只） 15- 6 = 9（只） 你还能提出什么问题呢？ 13个同学玩捉迷藏，如果这里有6人，藏起来了几人？ 自主练习 1. 你发现了什么？ 5 6 7 8 6 7 8 9 *