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《由小变大的画》教案 课题 由小变大的画 教学 目标 1、掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。 2、画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。 教学重点难点 教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。 教学难点：使已画的形象与未画的内容相关联。 教学 准备 教具准备：范画两张、七彩粉笔等。 学具准备：水彩笔一盒、画纸一张、泥、剪刀、纸盒等。 教学 过程 设计 一、初步感知。 1、看老师这有一幅画，都画了什么呢？ 2、老师想把这幅画变大，怎么变呢？老师有秘诀，出示教材中的儿歌：加一加，添一添，画完这边画那边。看一看，连一连，小景变作大画面。 3、老师播放儿歌并展示小画变大的过程。提问，小画变大了吗？ 4、板书课题：由小变大的画 二、激发联想。 1、老师出示一张小画。提问，这张小画往上、下、左、右方向发展可以添画些什么内容呢？ 2、老师示范在这张小画一旁添画，提问同学们还可以添画其他的内容吗？ 3、请几位同学上台添画，教师点评。 4、小结：大胆联想，扩大场景。 三、观察分析。 1、老师与同学一起完成找一找的游戏。把已经画好的大画中的几块小画移出。请学生将他们复原并说出理由。 2、找一找哪个是有小变大的画。 3、小结：合理联想，扩大场景。 四、总结方法。 1、介绍两种基本绘画形式。在拆开的小纸盒上添画及在多张小纸片上添画。 2、总结绘画步骤：从其中一小块开始，逐渐添画变大。 五、自主表现。 1、可以以个人的形式在自带的小纸片或纸盒的反面进行绘画。 2、也可以几个同学为一小组，共同完成。 3、教师巡回指导。 六、交流评述。 1、说一说你画的是什么？怎样添画的？你觉得自己画得怎么样？ 2、学生互评。 3、总结，下课。