《第1节 动物在生物圈中的作用》 教案2 (2).docVIP

《第1节 动物在生物圈中的作用》 教案 第2课时 一、教学目标 1、能结合实例说出动物在维持生态平衡、帮助植物传粉、散播种子等方面的重要作用。 2、通过对图片及视频等资料的观察、分析，培养学生观察能力及思维能力。 3、学会用辨证的观点认识动物与人类的关系。 二、教学重难点 1、动物对植物生活产生的积极作用。 2、学会用辨证的观点认识动物与人类的关系。 三、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 复习回顾 出示图片,草原或池塘中的一些生物,让学生利用所学知识建立食物链和食物网,反馈上节课学习情况。 学生观察，用已有知识解决问题 引出新课 动、植物之间，除捕食与被捕食关系外，还有无其他关系？在生物圈中动物对环境有哪些影响？ 学生思考 动物对环境的影响 请学生讨论，交流课前收集的资料，举例说出动物对环境的影响。 在学生回答基础上，补充极端视频资料， 1、蚯蚓改良土壤 2、花开时节 3、蝗灾 完善学生的回答，从积极影响和消极影响两个方面进行总结归纳。 强调：1、动物对植物繁殖和分布的积极影响。2、一般情况下，动物、植物借助食物联系，以及微生物的作用，彼此制约，保持数量的相对稳定。只有某些动物的数量发生显著变化时，才会带来明显的负面影响。引导学生辩证看待动物的作用。 学生交流资料 学生观看视频 学生和老师一起讨论、归纳 拓展讨论 如何更好的发挥动物的积极作用？减少因动物引起的灾害发生呢？ 引导学生考虑积极保护动物及其生存环境，有效控制防治动物灾害的发生。 学生思考、讨论 总结 简单回顾本章内容，总结动物在生物圈的作用及其对环境的影响，鼓励学生联系生活实际，从我做起，爱护动物及其生活环境。 学生回顾